聚集教学方式变革
探索高质量育人路径
01
JIAO YAN
开幕致辞展风采
在朝阳小学党总支书记赵铭的热情致辞中，活动拉开帷幕。赵铭书记介绍了朝阳小学深厚的文化底蕴，在历经三届的名师工作室的推动下，培育出大量骨干人才，在赛课中屡获佳绩，论文成果丰硕，课题研究成绩斐然，充分彰显出百年名校的卓越风采与责任担当。
北碚区教委副主任杨万长对赵铭名师工作室及朝阳小学为北碚区教育事业所做出的杰出贡献给予高度评价，表达了北碚区教委对教育教学改革一贯以来的深切关注与高度重视。杨主任的寄语深情而充满期待，为学校未来的发展指明了方向，激励教育工作者们不断前行，在教育教学改革的道路上勇攀高峰，持续提升教育质量，为北碚教育的繁荣与发展贡献力量。
02
JIAO YAN
课例展示显创新
朝阳小学六年级语文教研组长周小娟进行课例主题阐释，从比赛、书籍和人物说起，详细阐述了“以学为中心”的理念，包括相关突破与原则，并介绍了《学弈》教学中的实操，强调学懂古文与以文化人两线并行，为后续的课例展示奠定了理论基础。
朝阳小学教师雷雨秋带来《学弈》的课例展示。雷老师以“走进先贤·致敬伟人”为情境导入，引导学生分享对孟子的认知，回顾文言文学习方法，迅速营造古韵悠然的学习氛围。通过预习单精准检测预习情况，聚焦字音、字义、停顿等关键要点，助力学生准确朗读。课堂上，雷老师深入剖析专心致志者与三心二意者的异同，让学生感受专注的力量。
小组合作环节尤为精彩，学生们热烈探讨、推敲方案，推测孟子的选择，并深入思考其背后的缘由，努力做到观点明晰、理由充分。雷老师的课堂关注学情，以学定教；关注学生的核心素养，以任务为驱动，展现了思辨的课堂；关注多种教学资源的运用，以文化人，育人为本，充分体现了朝阳小学在教学创新上的卓越实践和显著成效。
03
JIAO YAN
学术论坛汇智慧
中场休息后，学术论坛热烈展开。实验小学副校长、赵铭名师工作室成员陈娅利担任主持人，赵铭名师工作室成员张亚、李美娜、韩灵玲、聂秋华、胡丽莎、胡婧悦等围坐一堂，聚焦“新课程背景下，学教方式如何转变”这一话题，深入剖析传统教学问题，如内容碎片化、阅读不足、课堂空间狭小、课堂评价缺失等。
面对困境，创新策略多元呈现。胡婧悦以《扁鹊治病》为例阐述单元整体教学革新；韩灵玲展示中山路小学馆校联动模式；聂秋华倡导构建“学为中心”课堂；胡丽莎介绍整本书阅读变革策略；李美娜分享《田忌赛马》项目化学习经验；张亚强调教学评一体化重要性。
他们的论坛发言展示出北碚区小学语文变革的显著成效：项目化学习使学生主动探究，教师成为学习支持；整本书阅读让学生与文本深度互动；单元整体教学助力学生自主建构；馆校联动激发学生兴趣；“学为中心”课堂引向深度学习；教学评一致的课堂提供多样学习选择。
论坛期间，陈娅利副校长还采访了北碚区教师进修学院教研员。辛亚老师表示，北碚区各学校依据校情、学情、学科特点等精心挑选教学方式，形成了百花齐放的课堂新貌，极大地丰富了教学方式变革的内涵与实践。
北碚区教育学会秘书长杨蔚老师提出，未来教学方式变革需重点研究人工智能介入教育这一不可阻挡的趋势给教师带来的挑战。鉴于当前学生信息量远超以往，教师的教学方式应如何与时俱进，以契合社会发展与学生需求，推动智慧教育发展，值得深入探讨。
随后，嘉宾与台下教师就继承与创新关系、教学方式与内容协调及课堂创新举措落地等关键问题深入探讨，专家进行专业引领与点评，为小学语文教学高质量发展提供思路。
“教学方式变革如何促进学生思维能力的发展？”北碚区小学语文名师工作室主持人赵铭在论坛总结中进一步为深化小学语文教学改革提供了方向和目标。她指出，要指向认知发展，关注思维发展的深刻性；指向经验获得，关注思维发展的灵活性；指向精神成长，关注思维发展的批判性。从而让学生形成正确的价值认知，奠定学生精神底色，最终达成小学语文教学的终极目标。
04
JIAO YAN
专家引领明方向
在本次教育活动的专家引领环节，重庆市渝中区教师进修学院的王小毅老师与重庆市教育科学研究院的康世刚研究员分享了深刻见解。
王小毅老师评价课例时指出其形式创新务实、效果注重传承，且做到 “三个关注”：关注学情、素养与多种资源，并建议进一步回归文本、文体及文言，强调朗读对文言学习的重要性。
康世刚老师则肯定了课例“以学为中心”的教学理念，深入剖析语文教学方式变革趋势，用理性的数学思维对新课程背景下跨学科融合的方向作专业引领，为教师们指明了研究方向。
活动尾声，北碚区教育学会会长邓薇进行总结。她提出教学变革要着眼于国家创新人才培养与学生发展，勇于打破定势，推动常态向样态转变并最终形成新的常态。邓薇会长充分肯定活动成效与意义，激励广大教师持续探索创新，为北碚教育事业的蓬勃发展贡献力量。
—— THE END ——
统稿：向 艺
编辑：袁小双
审核：江 珍
签发：郭 勇
