颱風天心情急救指南

文摘   2024-09-05 18:05   中国澳门  


- Student Affair -


颱風對於居住於內陸地區的同學來說是一個沒有太多機會經歷的極端天氣現象。但原來澳門每年從5月至10月都是颱風季節,單單是2023年已經有3個颱風,共5個熱帶氣旋侵襲澳門。(澳門特別行政區政府地球物理氣象局, 2023) 對於颱風我們都需要嚴陣以待,防止我們物理上或心情上的受傷。


- Part 01 -

物理上的受傷很容易理解,颱風可能會引發山洪暴發、海水倒灌、水浸、樹木倒塌,窗戶也可能因為風力巨大而受損,種種原因都可能會讓我們受傷,所以在刮颱風之前我們應檢查門窗是否牢固,在刮颱風的時候更應該留在室內安全地方,不要嘗試去追風,顧及自己和其他人的生命安危。

颱風天對我們心情上的影響,是很容易被忽略掉卻十分重要的。面對自然災害,人類的力量十分渺小,無力感因為我們沒有辦法控制眼前所發生或即將到來的事實而劇增,這對於事事需要掌握全局的人影響更甚。習得性無助(Seligman & Maier, 1967) 會讓消極的思緒充斥在大腦中,感覺到生活不受掌控,因此變得沮喪、氣餒,更有機會陷入抑鬱狀態中。另一方面,看著窗外風雨交加的天氣,可能擔心窗戶是否安全,所住的大廈是否堅固等等,加上新聞報導和各式各樣的信息襲來,難免會產生焦慮和緊張。



面對物理上的傷害我們可以穿上盔甲,留在室內安全地方靜候颱風離去,可是心情上的影響我們又該如何應對呢?

以下有3個方法可以參考,以備不時之需。

盒子呼吸法(Box Breathing)

當因為擔憂與焦慮感的來襲而思考凌亂,我們身體的脈搏和呼吸會加速,盒子呼吸法能幫助我們調節呼吸,減緩心跳及冷靜情緒,也有助調理凌亂的思緒。

首先,坐在舒適通風的地方,鼻吸氣,口呼氣。慢慢的把空氣從胸腔呼出,屏住呼吸數5秒,用鼻子慢慢吸氣,再屏住呼吸數5秒,然後重覆這個套路做五分鐘,心跳和情緒就會隨著呼吸慢慢減緩,因為方法為四個部份,因此叫盒子呼吸法。


尋找你能做的事尋找你能做的事

引發低落情緒的主因源自無力感,而無力感代表著我們太過集中在無法控制的事情上。讓我們坐下來花10分鐘時間,在紙上寫下有甚麼是現在的你可以做的或是你需要做的,然後嘗試著把寫下的都執行,一方面可以分散我們的注意力,降低焦慮,另一方面在做你能夠控制的事情時其實也是一個賦能的過程,加強在低落和擔憂情緒當中對自我的掌控感。

加強與別人的交流/聯繫

Johnson & Indvik (1990); Winstead et al. (1992); Meng & Qi (2018)研究結果顯示與人溝通交流能消除一定程度的壓力,當颱風來襲時,不要試著把所有情緒都自己扛起來,跟家人、朋友、輔導員等說出你的擔憂和害怕,尋求情緒支援,一起分擔你的情緒。



如果颱風過後仍然心有餘悸,或是想找人談談面對颳風時的感受,歡迎聯絡我們預約,讓我們一起面對。


 

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Reference:

Johnson, P. R., & Indvik, J. (1990). The role communication plays in developing and reducing organizational stress and burnout. The Bulletin of the Association for Business Communication, 53(1), 5-9.

Meng, L., & Qi, J. (2018). The effect of an emotional intelligence intervention on reducing stress and improving communication skills of nursing students. NeuroQuantology, 16(1).

SMG-澳門特別行政區政府地球物理氣象局(2023)。〈2023年澳門天氣回顧〉。澳門特別行政區政府地球物理氣象局。取自https://www.smg.gov.mo/zh/news-detail/552

Seligman, M. E., & Maier, S. F. (1967). Failure to escape traumatic shock. Journal of experimental psychology, 74(1), 1.

Winstead, B. A., Derlega, V. J., Lewis, R. J., Sanchez-Hucles, J., & Clarke, E. V. A. (1992). Friendship, social interaction, and coping with stress. Communication Research, 19(2), 193-211.

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