带班“心”思路
“慧”做班主任
相信种子，相信岁月。
埋下种子，以日以年。
守望岁月，静待花开。
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。本学期以来，官一学校继续以“立德树人”德育工作体系为指导，以“文明礼仪”为抓手，围绕本学期德育主题，狠抓学生行为习惯养成教育，加强班主任队伍建设，强化班级管理，开展了丰富多彩的活动，顺利完成各项德育工作。2024年7月10日上午，龙湖区官一小学开展了主题为带班“心”思路，“慧”做班主任的班主任带班育人方略分享会，本次会议由陈副书记主持，全体教师参会。
【智慧引导·经验分享】
首先，在班主任代表经验分享环节中，五位班主任老师分享了他们的带班育人方略，讲述了他们陪伴孩子们成长的故事，展示了他们的教育理念和智慧。
五年级的林昕仪老师分享的主题是“和学生一起成长”。老师分享了自己的带班经验，用“小萱”的例子，告诉我们，作为老师，我们应该关照学生的生命力和共生力，实现学生个体的个性成长和班级整体的健康发展。
一年级班主任黄煜娜老师以“用爱浇灌，守待花开”为主题进行了自己的班主任经验分享。在班级活动方面，老师注重发动老师、学生、家长的力量，以求打造学风、班风积极向上的班集体。同时，班主任工作要时刻保持一颗初心以及热忱的爱才能教出有温度的学生。
三年级的纪燕娜老师具有丰富的带班经验，她能根据学生的现实需要“对症下药”，正确运用批评的手段，对学生晓之以理，动之以情，在达到教育目的的同时保护了学生的自尊心，为班级营造了一种积极向上、团结友爱的优良学风。
三年级班主任王银娇老师以“亦师亦友，度人度己”为主题，她的教学聚焦于“相辅相成，相得益彰”，或许老师对学生的教育就像王老师所说的，像一场“单相思的苦恋”，但只要老师因势利导，循循善诱，“抓准时机，做好学生的个别教育”，相信老师的谆谆教诲终能对学生未来发展产生深远的影响。
接着，在座的班主任就“如何形成良好的班风”进行了深入的交流。交流中，老师们更加明晰了育人是我们共同的目标，带班需要方法，管理班级需要智慧。
排版：纪锐荣
图片：洪佩仪
审核：郑苏贤 陈全勇 谢馥敏
