香港DSE中文科考试一直被称为“死亡之卷”，历年符合大学录取标准的合格率基本不到60%。
2024年是中文科考试改革第一年，在刚刚过去的4月11日，DSE中文科考试顺利开考。
上个月，小编听了一位中文科老师的讲座，发现在普遍重视英文的香港学校，对于很多学生，想要中文科考试顺利拿到高等学府入学的最低标准3分，并不是容易之事。
对于中文科，想考试拿高分，搞定阅读和写作，那是需要量变到质变。让我们先了解一下2024年改革后DSE中文科到底怎么考？考什么？
2. 简化为两份卷：卷一阅读及卷二写作。
3. 以往卷三聆听及综合能力合并到卷二写作卷，变成实用文写作。
司马迁《廉颇蔺相如列传》 《论语．论仁、论孝、论君子》 孟子《鱼我所欲也》 荀子《劝学》 庄子《逍遥游》 韩愈《师说》 柳宗元《始得西山宴游记》 诸葛亮《出师表》 唐诗三首 王维《山居秋暝》 李白《月下独酌》 杜甫《登楼》 宋词三首 苏轼《念奴娇．赤壁怀古》 李清照《声声慢．秋情》 辛弃疾《青玉案．元夕》 苏洵《六国论》 范仲淹《岳阳楼记》
8篇建议篇章：
诗经《国风．关雎》 佚名《曹刿论战》 《礼记・大学》 李密《陈情表》 陶渊明《饮酒．其五（结庐在人境）》 袁宏道《满井游记》 方苞《左忠毅公轶事》 元曲两首：关汉卿《四块玉．闲适（南亩耕）》、白朴《沉醉东风‧渔火词》
文言文官方教材
扫码即可了解
官方说明甲部只会用12篇指定篇章出题，不会直接出8篇建议篇章。但有可能是把8篇建议篇章当成”比较阅读”的考法，例如引用建议篇章的内容来设题。
考生需因应题目要求整理资料，并加以合理的补充、引申或发挥； 任务单一，可以是回覆投诉、发出邀请、评论事件、提出建议、发表演讲、撰写报告等等； 文类包括书信、评论、建议书、演讲辞、报告、专题文章。
超出不多于100字：中上品 超出101-150字：中中品 超出151-200字：中下品 超出200字以上：下品
内文：交代写作背景或者撰文动机等特定背景资料，然后就入正文。
署名：根据聆听或阅读材料要求而定。
内文：说明演讲的原因及开场白等特定背景资料，然后就入正文。
结束语：表达谢意及简单祝福语句。
标题：置中，如"———— 建议书"或"建议————"。
内文：交代特定背景资料，然后就入正文。
下款：置右，写提建议者身份及名字。
日期：写于下款的下一行，置左。
首段：自我介绍+从 (资料来源) 得悉 (机构) 招募 (职位/角色) 等特定背景资料，然后就入正文，结尾须表达希望被录取的展望等特定背景资料。
祝颂语：写在结尾的下一行，"敬祝"隔两格，祝颂语内容要在下一行顶格写。
下款：置右，先写写信人职位/称呼，下一行再写写信人名字，名字后面加"启/谨启"。
日期：写于下款的下一行，置左。
下款：写在右下角，先写写信人的职位/称呼，下一行再写写信人名字。
日期：写于下款的下一行，置左。
引论：介绍背景，带出评论对象。
本论：承接引论发挥、铺陈，援引论据，进行论证，说明自己对所评论的人物事件的态度和评价。
结论：概括前文或重申论点。
引言：可提出背景及报告内容大概。
主体：正文，内容要针对报告的主题，一般来说要客观正式的语气。
结论：对上文报告作一个归纳总结。
署名及日期：放在结论之后。
PS/图片摘自“大公文汇”
想提升写作力？从这四本书开始！《DSE中文必读：医好写作不是梦（修订版）》此书文例丰富，附以短评、总评，兼具理论与实战，是市面上教作文难得一见的好书。作者陈乐行，曾于中文科写作卷中取得5**，在三联书店举办的「师生共谈写作卷5**实战心得分享」讲座担任讲者，分享写作与考试心得。
《中学生写作力练成！——跟着「搣时」写好文章》由曾获不同文学奖项的香港作家兼中学教师游欣妮首次著书分享写作和阅读心得。全书共有31个主题，每个主题包含6个部分。各部分都有独特的「任务」，冀望能以多元化的方式引发同学思考，培养读写兴趣，保持恆常练习，多读多写，并鼓励同学尝试订立短期目标。
小学生可以从《校长爷爷教写作系列》开始提升写作力。
该系列收录多篇小学生优秀作文。每篇文章按段剖析组织及写作手法，辅以思维导图，并由谢振强校长点评，详尽分析小朋友的创作思路，还有写作上的优点和缺点。加上好词好句，丰富写作素材，最后更有「小练习」，让学生学以致用，文笔再跃升。
备注：本文部分内容整理参照“摘星DSE”、教育局官网、01新闻等平台。
撰文&整理｜Peggy小編
排版 ｜K小編
