本次教学常规检查主要从教师的备课课本、听课记录、课后反思、学生作业、作业批改等几个方面进行。检查组由业务校长王富荣带领教导处的几位领导和学校各学科教研组长组成，检查方式是分年级分学科组进行集中检查。
课本是教师上课的依据，也是站稳课堂的根本，是教师们智慧的结晶。要给学生一滴水，课本在备课的时候就要呈现一桶水。老师们的备课课本有的书写整洁美观，有的则填满了密密麻麻的标注，可谓各具特色。但不难看出老师们呈现给学生的上课内容，均思路清晰，目标明确，设计环环相扣，教材重难点把握准确到位。在重视基础知识的基础上，也注重了对学生思维能力和学习习惯的培养。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。老师们的听课笔记记录详细，书写认真。他们能把课堂中精彩的瞬间记录下来，有利于课后评课、交流，同时也有利于反思自己教学中的不足，促进自身的业务能力的提高。
从课后反思来看，老师们可以借助教学反思精准剖析教学过程，发现问题并及时调整教学策略，优化教学环节，提升教学质量。通过反思教学效果与学生反馈，教师能更好地把握学生学习情况，因材施教，满足不同学生的学习需求，增强教学针对性。
从教师的作业批改来看，大家都能通过批改作业，精准了解学生对知识的理解与掌握程度，明确学生学习的薄弱环节，为针对性辅导提供依据。认真批改作业并给予恰当反馈，如鼓励性评语、建设性建议等，可激发学生学习热情与积极性，增强其学习自信心与成就感。作业批改情况反映教学效果，教师据此可发现教学方法、内容安排等方面的不足，从而及时调整教学策略，优化教学进程，提升教学质量。
作业作为教学反馈的重要环节，在此次检查中也是亮点纷呈。该校教师认真贯彻“双减”政策，作业设置上做到了优质、适量、适度，作业形式丰富多样。各学科教师依照学校制定的作业要求，及时且认真地批改作业，错题的二次订正批改及时，在评价方式上，众多老师采用形式多样的鼓励性评价。
该校负责人表示，教学质量的卓越，在于常规的夯实。本次教学常规检查是该校日常教学管理的缩影，既促进了教师之间的工作交流，也体现了学校对日常教学常规工作的重视。精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改好每一次作业，让每个学生在中牟县寿圣街小学这片沃土快乐健康地成长，演绎出自己的精彩！
记者 张朝晖 通讯员 张金玲
