前几天回老家,见到多年未见的小外甥,如今,他已是1.82米的高中生了。
对外人而言,他跟成人没什么两样,但对他父母而言,他仍然是那个不听话,调皮叛逆的小朋友。
在跟外甥聊天的过程中,
外甥告诉我,他最痛恨父母说的一句话就是:“你看别人家谁谁谁怎么样,你再看看你......”
外甥说:“每次听到这句话,他恨不得马上离家出走,真想告诉父母,你们这么喜欢别人,那养别人去啊!”
我想,外甥的抱怨不是个别想象,做教育这么些年,我听过太多类似的了。“
你看谁谁谁,你再看看你自己”,
这句话可以说是大多数家长的口头禅,不管是学习,写作业,还是生活,照料自己,父母的心中和嘴里都住着一个“别人家的孩子”。
那这句话有什么问题呢,如果非要用“别人家的孩子”来激励自己家的,
那究竟怎么用才有效呢?我们一个个来看:
01 为什么这句话最伤人?
小时候,妈妈总喜欢拿隔壁邻居的小孩来刺激我。
有一天,妈妈又跟我说:“你看人家小卢,篮球打得那么好,你再看看你,要啥啥不会,什么技能都没有”。
恕我直言,篮球本就是我的心伤,一直以来,我都很认真的练习,很努力地想提升篮球水平。
妈妈这句话,不仅没有增加我练习篮球的热情,反而触发我强烈的抵触情绪。
长期内心的压抑一下子爆发出来,我冲妈妈怒吼:“你这么喜欢小卢,那你去给他当妈好了,我没你这个妈!”
妈妈听到这话竟然好长时间不出声。
1. 家庭归属感的缺失依我的经验,每个孩子都会有这样的想法。
当父母经常性提及别人家的孩子,并且总是用别人家孩子的优点来打击自己时,自己的家庭归属感会变得极低。
风靡全球的正面管教有一个基本原则,就是家庭教育最讲究无条件的爱,有了它做基础,父母的其他管教办法才能真正有效。
可是,父母这种毫无顾忌的比较显然会破坏这个原则。
第一,孩子觉得你爱的不是他的人,而是他的好行为;
第二,孩子会觉得你爱的不是他,而是别人家的孩子。
就这两点,会让孩子认为家庭是不温暖的,父母的爱是不安全,不靠谱的,这样的孩子内心缺乏安全感,他们的大脑更多时候会努力去获取安全感,而不是用于求知探索。
正如,如果一支行军的队伍不知道身后有安全的港湾,那么他们又怎么能勇敢地上阵杀敌。
2. 人生价值感的缺失常常有家长说:“你看人家隔壁的小华学习多用功,都不用父母管;你看姐姐多厉害,又是第一名......”
我们一直说别人好,别人优秀,那潜台词是什么?
我们知道,好的反义词是差,既然你经常说别人好,那就意味着我差呗,如果你经常这么说,那么我可能真的就是差,既然这么差,那我就不用努力了呗。
你看,父母的本意是想用别人来激励自己,可结果呢,反而让孩子更自卑,价值感更低,更不愿意去努力,去尝试!
02 为什么会出现这样的结果?
有一本书叫《自卑与超越》,是心理学家阿德勒的代表作。
它指出,自卑和自信是一个硬币的两面,当我们跟别人比的时候,我们很容易获得自卑,
因为天外有天,人外有人,总会有人比你更优秀,没有小王,也有小李。
同样,当我们跟自己比的时候,通常会获得自信,因为今天的自己通常会比昨天更成熟,更优秀。
这么看来,“别人家的孩子”往往就是孩子的仇敌,甚至是天敌,道理很简单,只要有比较,一定有伤害,因为这相当于用别人最坚硬的东西来攻击自己最柔软的部位。
经常被这样比较的孩子价值感极低,他们严重缺乏自信,甚至不敢相信自己能够取得胜利,经常采取的行为是逃避,甚至放弃。
孩子最终是要离开父母,走向社会的,他们的内心需要有爱,他们需要足够的自信,他们得相信自己是有价值的,
但是,父母口中“别人家的孩子”往往是破坏这两者的尖刀。
因此,从今天开始,从现在开始,停止这么说,停止这么理解。
03 如何用“别人家的孩子”激励?
教育家苏霍姆林斯基曾说过:
在生活当中,孩子是需要激励的,他们的士气是需要鼓舞的,而找一个参考对象或者榜样人物来激励也确实是有必要的,关键是我们应该怎么做?
我认为,关键要做到以下两点:
1. 让孩子从别人身上看到自己的成功有一次带着孩子跟朋友吃饭,朋友对自己孩子的珠心算感到非常满意,甚至当场让孩子秀了一段。
看到此情此景,我当时很想对儿子说:你看哥哥多厉害,你也要加油哦。
可是,我又转念一想,说这话有什么用呢,除了打击儿子,让他觉得自己不行外,根本起不到什么积极的作用。
因此,在带儿子上厕所时,我跟他说,儿子,哥哥的珠心算练了两个月才有今天的成绩,妈妈看你篮球学了一个月了,现在也打的非常好,说明我们也很棒对吗?
儿子听到这话,我明显感觉他对自己的评价高了起来,不再是刚刚那种仰视的状态了,然后我继续跟他说:你想不想学珠心算?
儿子回答没问题呀,我练习两个月一定可以达到哥哥现在的水平......
所以,夸奖别人的时候一定不能让孩子觉得是在贬低自己,相反,我们既要夸奖别人的成功,还得肯定自己的优越。
最关键的是,要让孩子在别人身上看到自己的成功。还记得前面说的吗?跟自己比可以产生自信。
而厉害的父母能够做到跟别人比也可以产生自信,而这个自信的影响力极大,不仅让孩子感知到你的爱,还能让孩子对自我产生极大的肯定。
2. 从别人的成功看到自己的路径有一首歌很好听,里面有一句歌词:“不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功.....”
你看,歌是这么唱的,人生也是这么演的,任何一个优秀的人都不是天生优秀,他们过程中经历了哪些困苦,遇到了哪些挫折,又是如何度过去的......
其实这些才是最有价值的东西,只有从别人成功的过程中,看到自己接下来要走的路径,这才是真正的学习,真正的激励。
我辅导过一个初中生,有一段时间,他在数学上遇到了瓶颈期,对数学产生了一些抵触情绪。
为此,我带他去找另外一个数学学霸,目的就是让他看看别人是如何度过瓶颈期的。数学学霸告诉他:
“其实瓶颈期很正常,每隔一段时间都会有,这其实是好事,说明当下的水平已经到达了一个新的高度,那么这时候最关键的就是坚持,忘掉之前的成绩,从0开始,从新的阶梯出发......”
很快,这个初中生又找回了状态。
所以,单探讨成功的结果没有任何意义,胜者王败者寇,你成功了,爱怎么吹牛都可以。
关键我们要让孩子知道对方是如何取得成功,是如何克服困难,又是如何严于律己的。
比如,当别人学习很有效率时,那我们就需要了解对方是如何做到注意力集中的,再比如,当别人成绩很好时,我们就需要了解对方是如何学习的。
父母的嘴,蕴藏了孩子一生的风水,家庭中最可怕的事情不是生而不养,也不是养而不教,而是教而不当。
因为不懂,所以我们很容易会乱捅,因为不会,所以我们很容易会崩溃,父母一句不经意的话很可能伤到孩子的心。
因此,如果一定要借别人家的孩子来激励自己家,务必用成功来塑造成功,那么,你的孩子一定会成功!
