党的二十届三中全会精神学习百问(50)|为什么要建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制?

文摘   2024-10-26 23:02   宁夏  

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开栏语

为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,引导学院师生全面、准确、深入地理解和把握全会的精神实质和核心要义,推动全会精神在广大师生中入心入脑入魂,进一步坚定听党话、感党恩、跟党走的信心决心,激发全体师生干事创业的动力和热情,特此开设“党的二十届三中全会精神学习百问专栏”。让我们携手共进,以饱满的热情和昂扬的斗志,投入到党的二十届三中全会精神的学习和实践中去,为进一步全面深化改革、推进中国式现代化凝聚智慧和力量!


第五十一问

为什么要建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制?




注重纪律教育是我们党加强自身建设的重要经验。

加强纪律教育是党员提高党性修养、养成纪律自觉的重要途径。

经常性纪律教育和集中性纪律教育有机结合方可相得益彰、达到最佳效果。

开展经常性和集中性相结合的纪律教育必须依靠制度机制加以保障和规范清单,是在总结实践经验基础上提出的一项改革措施。








来源:学习强国·北京学习平台

编辑排版:吴怡霏

初审:赵家驹

复审:陆  宁

终审:叶  炜

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