“教科人产城”省创新深化改革试点获评优秀，鹃湖科技城电子信息园、生命健康创新园竣工投用，环绕鹃湖和浙江大学国际联合学院（海宁国际校区），正不断汇聚国内外高端人才、顶尖科研技术；
3家实验室入选全省重点实验室，入选数列嘉兴第1；在省科技进步奖中，海宁企业拿下一个一等奖，三个三等奖，获奖数领跑嘉兴；
成功举办系列引才活动，省级以上高层次人才数嘉兴第1，引育嘉兴首个企业顶尖人才，发放全国首张“聚英卡”，实现外国人在政务、金融、文旅、交通、医疗等8个民生领域264项服务“一卡通用”……
过去的2024年，海宁锚定教育、科技、人才一体化发展，不断深化机制改革，持续放大优势，建设了一座“教科人”的创新高地，提升了高质量发展的新境界。
△大潮拍客 紫薇山人 摄
加快“教科人”一体融合
塑造高质量发展新优势
教育、科技、人才一体化发展，是党的二十大报告提出的战略要求，也是党的二十届三中全会强调的重大部署。在海宁，推动教科人一体融合发展，有先发优势。比如有以浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）、浙江财经大学东方学院、浙江机电职业技术大学为引领的高等教育资源，有以鹃湖国际科技城为龙头的创新平台，有持续优化的人才“引育留用”体系。
基于这些优势和发展基础，又借力国际合作教育样板区建设的政策机遇，海宁创新打造“教科人产城”一体化发展模式，盘活“教育+科创+产业”全链条，首创“名城+名校+网络”的国际合作教育机制，建立“企业出题+高校解题+政府助题”的协同创新发展机制，不断汇聚国内外高端人才、顶尖科研技术，畅通教科人一体化推进路径。
△鹃湖CBD区块效果图
前不久召开的市委十五届七次全体（扩大）会议，高度关注创新驱动话题，指出2025年海宁要争当县域新质生产力发展样板，在建设现代产业体系上实现新突破。其中，打造“教科人”一体化发展标杆就是一个重要方面。从“教科人”的创新高地到“教科人”一体发展标杆，更高的目标下，也值得更多期待。面对“教科人”一体化，这道发展的“必答题”，实干的“综合题”，创新的“开放题”，海宁如何夯实基础，继续拓宽“上分”路径？
比如，创新平台更具显示度。
海宁虽为县级城市，但一直以构筑科技创新策源高地的视野，打造创新平台。依托杭海城际科创走廊建设，打造了东部“浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）—鹃湖国际科技城”、西部“杭海数字新城—高新区科创中心”双核哑铃型科创空间布局；聚焦“健康科技”“双碳科技”等，建设了鹃湖实验室……日前，位于鹃湖国际科技城的侏罗纪生物科技有限公司收到了一个好消息，公司牵头的可吸收止血凝胶产品的研发项目入选2024年度国家重点研发计划。下一步，就是要发挥好创新平台和载体的作用，让技术研发和成果转化更加如鱼得水，能有更多企业跻身科技领域研发前沿，提升县域创新能力。
比如，成果转化更具流畅度。
为进一步破解科技成果转化过程中供需双方信息不对称、转化落地难等问题，海宁打造了技术经纪人赋能培育一体化平台，充分发挥技术经纪人牵线搭桥作用。在浙江理工大学-海宁中国家纺城时尚面料创新中心建立运行中，技术经纪人负责对接服务科研、技术人员，推动研发各类面料2000余款。海宁市英德赛电子有限公司通过技术经纪人“牵线”，与天津大学签约研发项目，投入金额近500万元。在打通科技创新“最后一公里”过程中，海宁要坚持以成果转化为主导，发挥好泛半导体、生命健康两大新兴产业“科研院所+孵化园区+产业园区”的创新融合体作用，实现资源高效整合，推动科技创新和产业创新深度融合。
比如，产教融合更有精准度。
早在2020年，海宁就出台了深化产教融合实施方案，推进成立八大产业产教融合联盟。2023年，海宁又统筹多方资源，聚焦产教融合校企合作人才培养，积极打造企业、高校、政府、赋能机构“四方联动”的产教融合育人新模式，构建了“1个产业人才学院+N个合作院校+X个二级载体”的人才培育框架。“专业建在产业链上”“课堂放在生产线上”，产业人才学院重点围绕泛半导体、智能制造等产业领域的人才需求，量身定制岗位相关课程，为企业精准化输送人才。当前，海宁致力打造“241”先进制造业集群，就必须闯出一条产教融合之路，精准积蓄人才力量。
比如，各类人才更有集聚度。
海宁向来重视人才，深入实施人才强市战略，持续迭代人才政策，吸引英才聚潮城。目前，海宁人才资源总量超28万，技能人才约20万人，其中高技能人才超7万人。为进一步集聚名校优秀大学生来海宁创新创业，海宁开展了“鹃湖梦想·第一桶金”培育计划，针对全球知名高校，尤其是浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）有志于创业的在读学生，提供真金白银的支持。聚天下英才而用之，海宁只有通过深化人才引育留用体系，不断加码人才全生命周期服务，发挥好人才集聚效应和创新优势，才能进一步增强区域发展活力。
统筹推进教育科技人才一体化发展，加快培育和发展新质生产力，需全力打通县域城市在城市能级不足、人才留下难、资源集聚难、成果转化难等方面的难点堵点。海宁要争当县域新质生产力发展样板，就必须锚定“教科人”一体化发展，在打造创新平台、加快成果转化、深化产教融合、发挥人才作用等方面实现大贯通，取得新突破，塑造起高质量发展新优势。
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