“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”来自航空制造与工程学部的葛红平老师秉持勤学笃行、求实创新的躬耕态度，以精湛的学识、深厚的素养、创新的理念，做学生前行的引路人，用一笔一画、一言一行树立了师者风范。
教书育人是葛红平最热爱的事业。来到科院后，他承担了飞行器制造工程专业的教学任务，先后讲授了《可靠性工程》《现代飞机制造技术》《工程测试与信号处理》《航空航天概论》等多门课程。
作为一名工科教师，葛红平始终将“严谨”二字贯穿教育教学的全过程。他认真钻研每一本教材，自己先吃透教材内容，再结合具体实例引导每一位学生深入探究专业知识，激发学生的专业研究兴趣和思维创新能力，培养他们的实践动手能力。葛红平十分重视师生之间的互动，他认为只有学生提出问题，才能充分发挥教师在学生学习过程中的“引路人”作用。葛红平始终坚信：“教育是一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”他将传道授业解惑的使命牢记在心，以身作则，铸就师魂。
一粒种子要想成为一颗参天大树，自身的素养与毅力是首要的，但若是能够在肥沃的土壤中孕育，则可以更快地获得养分，迅速破土而出。“新的教育形式要具备先进的教育观念，要将科研反哺于课程教学，将课程思政润物细无声地融入课程改革。”在超额完成学院规定的教学工作任务后，葛红平仍虚心钻研，想方设法提高自身的业务能力。
授课过程中，葛红平时刻关注着学生的每一个反应，并以此为标准及时调整讲课内容、节奏，以求达到最好的课堂效果；课后，葛红平认真研习教育理论知识和专业前沿科研成果，让自己的教育方式和教学内容紧跟时代步伐；业余时间，他积极参加各类航空实践培训，拓宽自己的专业知识，再反哺于课堂教学，促进学生对知识的理解和掌握。
在承担大量教学工作的同时，葛红平从未放松对科学研究的执着。他密切关注学科发展的前沿动态，努力提升自身的科研能力和专业水平，主持完成1项江西省教育厅科学技术青年项目，并以第一作者身份发表SCI和CSCD论文各2篇。
葛红平既重视课堂教学，也乐于在课后帮助学生。作为学院航模队的指导教师，他一得空暇，便会与队员们一起泡在航模队工作室，共同探究“蓝天”的奥秘。他在队内积极组织多项活动，引导学生将理论知识转化为工程实践，并时不时亲自动手示范，为同学们直观讲解操作技巧和注意事项，让学生对航模有了更加具体的了解和认识。
葛红平给予学生无微不至的关怀和帮助。航模队的一名队员曾遇到航模飞行失衡的难题，在多次尝试无果后倍感灰心。细心的他第一时间发现了学生的消极情绪，鼓励学生坚持不懈，并耐心地陪伴他逐一检查各个零件，一步一步地修正问题。他还多次带领学生前往共青城市中小学进行航空知识科普教育工作，弘扬新时代航空报国精神，点燃孩子们的航空航天热情。
在葛红平的指导下，我院航模队在赛场上尽展风采，斩获了全国三维数字化创新设计大赛国家二等奖、中国大学生飞行器设计创新大赛一等奖等20余项国家级奖项。同时，葛红平还与航模队成员们一同申报了发明专利。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”葛红平将继续在平凡的岗位上用严谨的态度、扎实的学识，践行着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准，用实际行动做学生的良师益友、人生导师，如长风般助力学生奔向似锦未来。
终审丨龙瑞全
