品方寸之美,悟历史之韵

文摘   2022-12-03 15:28  



主|题|研|学|活|动





极具传统文化之精髓的匾额,到底有多吸引人呢?为了一探究竟,莘庄镇小学近40名学生代表参加了闵行区中小学“喜庆二十大,迈向新征程”主题研学实践教育活动。他们走进翰林匾额博物馆,穿越时空,和历史进行了一场对话。



喜庆二十大,迈向新征程





穿越时空阻隔

    用心聆听历史

在岁月中沉淀


匾额作为中华民族独特的民俗文化精品,将中国传统文化中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体,一块块匾额,向孩子们娓娓道来上千年历史的变迁。





凝练的诗文、精湛的书法、深远的寓意……匾额独特的魅力深深吸引着孩子们的目光。





醒目端庄、寓意深远、措词文雅、遒劲有力……匾额上字、印、雕、色之大成,让孩子们啧啧称奇。





观看主题宣传片,欣赏历史真迹,追溯背后的故事……孩子们在探寻中华悠久历史的过程中,深刻感受到匾额这“古建筑灵魂”的方寸之美。






感悟方寸之美

     静心品味文化




古人持刀刻金石以志,今人执拓摹岁月波纹。

瞧,孩子们正静静地完成着拓印制品。与文化同行,感受匾额的美所饱含着的深沉历史与文化积淀。

















一方拓片,一段历史。变化的是文字符号,不变的是我们对历史的传承和敬畏。



翰林匾额博物馆之旅,让镇小娃们走近了匾额文化,感受到中国传统文化的魅力,更激发起他们想要传承和发扬传统文化的热情和文化自信。







快来看看镇小孩子们的收获和感悟吧!




研学感受

三(13)中队  刘悉珃


五(1)中队 李泱 


五(2)中队 崔艺馨


研学手册







作品分享




一起学








心得体会


(向上滑动启阅)

       匾额博物馆研学活动,让我知道了关于匾额的各种知识,不得不承认匾额文化真的是文明的点睛之笔。在现场,我学会了如何拓印,既有趣又有意义!令我最没想到的是,匾额文化竟然正在一步步迈向文化遗产!作为一名中国少年,我想积极宣传和弘扬这些优秀的文化和历史,要尽力保留住这段历经2200年历史的文化,不让它消失。

五(13)中队 汪怡伶


       通过学校组织的研学活动,我不仅了解了匾额的习俗和历史文化,见到了历史最早的“国子学谕”匾,又做了一回非遗手工艺人。通过馆内工作人员的介绍,丰富了我国姓氏的知识。这次的研学活动,让我对中国文化产生了更深厚的兴趣,我想长大后成为一名弘扬中国传统文化的小使者,让更多的人喜欢上我们中国的文化。

 四(3)中队  徐语涵



       参加了学校组织的博物馆研学活动,学习了与匾额有关的各种知识,让我深刻感受到了保护文物的重要性。我还自己制作了匾额的拓印,在制作过程中体会到了小组合作的重要性,爸爸告诉我,匾额文化其实与中华文明的神、魂、道等精神血肉相融,能够持久地散发出核心价值观中筋骨与温度的正能量,是一种优秀的精神文化。

三(7)中队  许石甜



       在今天来研学之前,我就和爸爸妈妈一起查阅过资料,知道其实匾额不仅具有很高的艺术价值,无论是点睛之语还是书法艺术,都令人叹服。更关键的,匾额的文字其实还包涵我们中华传统文化很多优秀的品质,很值得我们学习。我想把今天学到的这些知识分享给身边更多的同学和家人们知道,让他们也喜欢上匾额文化,弘扬和传承我们优秀的传统文化。

三(13)中队  刘悉珃


       今天去了翰林匾额博物馆,我学到了许多知识,例如:匾额是什么?拓片是什么?拓印是什么?有些匾额的字意义何在?这些问题的答案,让我大受震撼,原来一块匾额背后有那么多的知识和故事,这次研学让我收获了更多知识,也丰富了我对中国古代文化的认识。

                               三(12)中队  殷桃


       我太喜欢今天的研学活动了,我们跟着博物馆老师一起探寻了中华历史,感受了传统文化的魅力。回去后,我想把今天看到的,学到的告诉我们班的同学们,让更多人了解匾额文化,呼吁她们一起弘扬、热爱我们的中国传统文化。

五(2)中队 崔艺馨


       最近我正好在阅读《红楼梦》,让我印象最深刻的就是书中第十七回“大观园试才题对额,贾宝玉机敏劝诸宾”,这个篇章就是描绘了题匾额的趣事,书中还写到金陵十二钗所居住的地方题写的各种匾额,今天能现场看到那么多匾额,太让我一饱眼福了。

五(1)中队 李泱











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