语文作业
数学作业
综合科作业
教案检查的过程中，语文教案凸显人文素养培育的鲜明主线，从背景介绍到主题探究，从经典诵读到读写结合，每一个教学步骤皆致力于学生语文素养的全方位提升，仿若精心雕琢的美玉，温润而泽；数学教案凭借清晰明确的教学目标、环环相扣的教学过程以及丰富多样的教学资源引用，将抽象的数学知识巧妙转化为学生易于接纳的学习内容，恰似架起了一座知识的桥梁；英语教案以情境教学为导向，精心创设出生动鲜活的语言环境，让学生在沉浸式学习中熟练掌握语法知识与词汇用法，犹如引领学生步入知识的殿堂；综合科教案突出跨学科整合与实践活动设计，充分考量学生的多元智能发展需求，恰似绘制了一幅绚丽多彩的教育画卷。
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此次教学常规检查，无疑是对学校教学工作的一次全面而精准的“把脉问诊”。通过此番检查，众多优秀的教学实践经验如璀璨明珠般被发掘，个别有待改进的环节也得以清晰明确。这必将促进教师之间的相互学习与借鉴，激励全体教师以更为严谨的教学态度、更为创新的教学方法投身于教育教学工作之中，为实小学子呈上更优质的教育服务，助力他们茁壮成长，迈向更为光辉灿烂的未来，恰如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
总策划 | 王 峰 吴雪珠 杨 晶
洪启雄 陈 莺
文 字 | 赵晓丹 卓 颖
图 片 | 赵 丹 刘文楠
排 版 | 阮文星
审 核 | 杨 晶 姚娟娟
