师徒同课异构
青蓝携手成长
本学期初，北京第二外国语学院萨尔图附属学校小学部共有语数英学科三对教师结为师徒。为充分发挥师父的“传-帮-带”示范引领作用，助力青年教师快速成长，探索多样化的课堂教学模式，提高课堂教学质量，小学部于12月举行了师徒“同课异构”课堂展示活动。
本次活动分为语数英三个学科三场依次进行。课前，每对师徒选择共同的课题，在同年级的不同两个班级授课。小学教学校长带领师徒共同磨课，从教学理念、教学环节、教学方法等多方面给予细致地指导。师徒教师们围绕相同的教学内容，根据自己的教学风格、教学思路以及各班不同的学情，精心设计了各具特色的教学方案，为大家呈现出一堂堂精彩纷呈却又风格迥异的课堂。学校领导高度重视，全程指导，初中部同学科教师现场观摩。
在五年级语文《慈母情深》一课的执教中，徒弟张鑫充分发挥年轻教师的创新思维，运用多媒体资源，将央视节目《朗读者》融入其中，创设了生动的教学情境，将抽象的文字具象化，流畅的设计，渐进的环节，极大地调动了学生的学习积极性。
师父高靓采用“组块教学”的模式，从贯穿全文的词串入手，巧妙地设置问题，引导学生一步步剖析课文的主题思想，注重学生朗读能力和情感体悟的培养，让学生沉浸其中，领略到文学作品的独特魅力。
在一年级数学《挖红薯》一课的执教中，徒弟张淼将AI技术融入课堂，让学生充满学习兴趣，引导学生在实践中发现规律、总结方法，课堂氛围轻松活跃，充分体现了以学生为中心的教学理念。
师父包迎英的课堂教学环节紧凑，条理清晰，以扎实的专业知识为基础，通过典型例题的详细讲解，引导学生举一反三，掌握解题技巧，培养学生严谨的数学思维。
在三年级英语《 We are family.》一课的执教中，徒弟于宗婷将唐代诗人孟郊的《游子吟》引入课堂，运用新颖的教学理念与创新的教学方法，展现出了独特的教学风格和蓬勃的朝气，为学生勾画出一棵形象的“家庭树”。
师父金欣欣的课堂，教学设计环环相扣，从书本中的小家，过渡到中华优秀传统家文化，最后拓展到相亲相爱学校大家庭，层层递进，巧妙结合小组竞赛、情景表演等形式，极大地调动了学生的学习积极性，课堂气氛十分热烈。
课后，师徒二人分别进行反思，分享教学设计思路、教学目标以及在课堂教学过程中的心得体会。师父们毫无保留地传授自己在教学重难点把握、课堂节奏调控等方面的宝贵经验，徒弟们也阐述自己在教学实践中遇到的困惑以及对教学创新的思考。
此外，其他观摩教师对每一堂课进行了细致地评价，与师徒教师分享在听课过程中的感悟与思考，不同的教学思路在这里交汇碰撞，激发出更多关于课堂教学的智慧火花，让每一位参与其中的教师都深受启发。
本次师徒结对同课异构活动是北京第二外国语学院萨尔图附属学校小学部加强教师队伍建设，促进教师专业成长的重要举措之一。师徒教师在相互切磋、相互学习的过程中，实现了优势互补，共同提高。青年教师在师父的引领下，更快地站稳讲台，逐步形成自己独特的教学风格。师父教师在与青年教师的交流互动中，不断更新教学观念，与时俱进。青蓝相济，携手同辉。
编辑：刘瑞鹏
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