知道崽崽们时间宝贵，所以我们直接将本次宣讲会的重点进行了文本梳理和独家解读，便于崽崽们快速Get重要信息！
🎪学院情况
院务委员张会平教授先对学院情况进行了简单介绍，其提到：
学院在研究生培养上主要分为两个方面，一个是公共管理，一个是新闻传播。公共管理学院拥有公共管理学一级学科博士学位授权点、博士后科研流动站，公共管理学、新闻传播学两个一级学科硕士学位授权点，公共管理（MPA）、新闻与传播（MJC）两个专业学位授权点。
学院发展的核心基本思路是“入主流、创特色、国际化”。
入主流：以公共管理系为例，公共管理方面聚焦行政管理、公共政策、数字公共治理、城乡公共治理4个学科方向。这里面“行政管理"、"公共政策”是最主流的方向，也是学院发力的方向，无论是师资还是相关的重要课程，都有很好的保障。
创特色：学院充分利用学校电子信息科技等优势学科的丰富资源，围绕“数据”“智能”“算法”等，积极探索公共管理学科发展的“电子信息科技+”新路径。
而新闻传播系，也是依托公共管理学院数字公共治理与城乡公共治理学术资源，逐步形成了以 “电子信息+”为特色，以 “交叉、创新、国际化”为优势的新闻传播科研路径与人才培养体系。
国际化：比如新闻传播系就与尼泊尔加德满都大学共建泛喜马拉雅地区传播研究中心，成功举办了“泛喜马拉雅地区传播论坛”等国际学术会议。
关于近几年学院的成果，张会平教授介绍到，首先，在国家级课题的承担上，近几年都有非常多的项目参与，即使是我们的青年老师基本上都有国家级课题，总的来说，近几年大概有40多项相关的项目。每年在主流期刊上所发表的论文数量也是上百。
其次，学院也一直在做数字政府和电子政务的研究，在实践当中，我们也有数字政府的相关蓝皮书的出版。
再次，围绕着数字化的成果，我们还围绕数字社会，数字乡村，智慧城市做了很多相关重点重大项目。这些项目在国内都是非常突出的，很多项目也是走在国内首批项目。
堂堂提醒： 这里有两个需要崽崽们留意的信息点。 ①从新传学术发展来看，眼下，媒介技术对于新传学科是起着巨大推动改革力的。其实像电科这样在电子信息科技、计算机科学与人工智能方面有优势学科平台的学校，从某种程度来说，反而更顺应了新传学术发展的资源需求。 ②因为新闻传播学和公共管理都同属于公共管理学院，因此电科近几年的题目里面也很体现出来了这样的一个学科交叉出题特色。 比如说像2024年的论述题就出到了“主流媒体共情传播对社会治理的作用与影响“。”也道题也是学院里面很重视的学科交叉性议题，所以崽崽们在备考的时候也要注意这样的侧重。 |
🎪新闻传播系招生专业
据詹恂教授介绍，目前电科新传是没有本科生的，仅招收新传硕士生。
目前是招收新闻传播学学术型硕士和新闻与传播专业型硕士的招生。
其中，新闻传播学（学硕）主要是分为数字传播与文化产业、国际传播、传播与社会发展3个培养方向。
新闻与传播（专硕）主要是分为网络传播与技术、数字文化与传播、传媒与社会治理3个培养方向。
堂堂提醒： |
🎪新闻传播系培养平台
除了学校的平台，系内还有两个比较出名的实验平台。一个是数字文化与传媒研究基地（省级哲学社会科学重点研究基地），另一个是泛喜马拉雅地区传播研究中心。
此外，还有国家新闻出版署重点实验室、社会事业与社会保障研究智库、中宣部电子科技大学舆情直报点等重点科研基地以及数字文化与传媒研究中心等特色科研中心。
近年来，依托这样的平台，系内也是做了多次成功举办了“泛喜马拉雅地区传播论坛”等国际学术会议，获得了良好的国际学术声誉。
堂堂提醒： 关于相关的培养平台，其实也是学科、老师们研究的侧重。比如泛喜马拉雅地区传播研究中心就是致力于研究喜马拉雅地区新闻信息传播领域中的理论和实践问题，搭建泛喜马拉雅地区国家间的学术研究和媒体合作平台，以促进泛喜马拉雅地区不同国家间的信息相通、文化相通和民心相通。 而相关的议题就是国际传播、跨文化传播、民族传播等。这些议题也都会出现在考题中，比如2024级就考察了“民族中心主义价值观基本特点”。 包括新传专业的韩洪教授，也是一直致力于藏区文化的相关研究，撰写了论文《喜马拉雅地区藏文报刊的创办与传播:基于欧美馆藏档案的考察》，包括专著《藏语卫视与藏区发展:策略、机制与模式》。这也是为什么电科新传题目中会出现很多和藏族文化传播相关的考题，比如：
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🎪导师对学员的期待
詹恂老师提到，除了需具备理论和方法外，老师们还特别看重学生的态度和努力程度。
通过研究生的入学考试和复试面试，电科新传的导师们会对大家的学习情况和技能进行考察。此外，老师希望学生都有一个好的人品、良好的心态、友好的团队合作精神、好的精神面貌。
因为做研究是不可以单打独斗的，对于一些科学研究的相关题目，都是需要进行分工协作的，都会按照大家擅长的板块，按照大家的特色，分步骤来进行。
因此，学生身上与人打交道的社交能力、心态、团队合作意识就非常重要了。
老师也提醒道，学生们在考研之前，就需要做好心态上的准备。
堂堂提醒： 围绕着老师对学生的期待，大家一定要想办法怎么样在初试包括复试的面试中去体现自己具备的相关素质。 具体怎么样去体现你的人品、心态、合作精神，包括精神面貌呢？学堂也会在电科的复试班中给大家进行复试技巧教授。 |
🎪是否会歧视跨考生
在宣讲会中，詹恂老师明确表示不会歧视跨考生，在初始和复试中都不会去看学生本科学的是什么学科。因为老师也知道在就业的时候，其实很多时候大家从事的也都不是与学科相关的职业。
老师提到，希望大家不要觉得报考了某个专业的研究生就将自己的未来定死，而是要树立终身学习意识。老师希望大家能通过三年的研究生学习，学到的更多的是一种方法、思维和社交能力，也就是和社会打交道的能力，以及跟工作的团队打交道的能力。
老师也反对 “唯学历论”，认为学生应该重点考量的是我们在这件事情上面可以付出什么样的努力，以及获得什么。例如在电科新传学生当中，有的科研能力比较强，很适合写论文，有的是擅长去制作视频，有的擅长写报道，也都做出来一些成果。
1 考公、考编：电科是有考选调生的资格的。
2 去到传媒相关的单位：去年就有很多的学生去到了非常不错的传媒企业，比如每日经济新闻，四川日报等等。詹老师自己带的学生就去到了中国青年报，有编制，有户口。也有学生曾经在华西都市报成为了首席记者
3 进一步深造：有去海外深造的，也有在国内进一步深造的，比如有的同学就去往了中国传媒大学。
4 去到高校：电科的毕业生中有去往四川外国语大学，重庆工商大学等学校任教的。 还有一部分同学去到了高职和职业技术学校任教。
5 去到了国企和央企：策划、营销方向。
6 去到了互联网大厂：比如腾讯、阿里。
7 自主创业：比如自媒体，开设摄影工作室等等。
🎪研究生学习难度
针对有学生会认为的，因为电科“电子信息科技+”的文科教学体系涉及到各种技术，会不会太难导致研究生跟不走的情况。韩老师表示现在研究生的课程难度不算特别高，还没有达到要拼天赋的阶段，拼的都是各位的努力、认真，责任心和态度。
韩老师也希望大家做到日拱一卒，提到只要在各位老师的指导下，然后自己要充满信心，那么我们就可以将大的困难拆成小的问题，然后再把这些小的问题分解成我们每一天都要去做的功课，这样就不难了。
