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11月21日，学校在办公楼412召开学习贯彻党的二十届三中全会精神培训会，副校长刘克平作题为《学习贯彻党的二十届三中全会精神 推进学校事业高质量发展》辅导报告。
辅导报告以"充分认识党的二十届三中全会的历史地位和重要意义，准确把握《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的主要特点和鲜明特色，认真学习领会党对新时期教育事业的新部暑新要求，学习贯彻全会精神，推进学校事业高质量发展”为内容进行了系统的阐述。
第一，强化党对学校事业的全面领导，牢牢把握人才培养方向。加强党的创新理论武装，自觉做到“两个维护”，全面贯彻党委领导下的校长负责制，认真落实民主集中制。完善意识形态工作责任制，切实加强和改进思想政治工作，全面落实意识形态工作责任制。
第二，深化高等教育综合改革。发挥我校职教教师教育优势特色，聚焦国家和我省经济社会发展对人才和智力的需求，对标国家急需学科专业引导发展清单，制定急需学科专业发展规划，增加与我省现代化产业体系相适应的新能源、新材料、高端装备制造、生物医药等相关专业。结合吉林省的区位优势和产业布局，考虑设立类似“传统优势学科专业+人工智能”复合型人才培养项目。健全师德师风建设长效机制，建立就业与招生、人才培养联动机制，深化产教深度融合教育体系改革，强化科技教育与人文教育协同，着力培养全校师生数字化素养，对标更名大学指标要求，强化基础办学条件保障，补齐硬件短板。
第三，深化科技体制改革。积极推进科研管理“放管服”改革，开展有组织科研活动，健全科技成果转化服务体系，强化科研奖励培育，实施基础研究长期稳定支持制度。聚焦国家新质生产力新三样“新能源汽车、光伏、锂电池”以及吉林省“人工智能、新型储能、新型显示、风光电氢储、低空经济、人参产业”等新领域新赛道，整合校政企各类创新资源开展跨单位、跨学科、跨领域协同攻关，高能级创新平台建设，探索实施“任务+平台+人才”组织模式，推动科研平台建设提档升级，引导教师研发工作从产业关键技术向企业关键技术研发转变，共同承担国家，省科研任务。
第四，深化人才发展体制机制改革。强化“工师学者”“学术创新团队”等计划的实施，不断完善“引得来、干得好、留得住、用得好”的引人用人机制。深化职称制度改革，探索推行教学科研成果代表作制，积极探索科研人员兼职创新、在职或离岗创业政策，完善青年人才发现、选拔、培养机制，助力更多青年人挑大梁、当主角。
分管部门科级及以上干部，联系学院科级及以上干部、系主任，交叉学科研究院、乡村振兴研究院院长、副院长参加了会议。
出品 | 党委宣传部（新闻中心）
来源 | 科学技术协会 邹克瑾
编辑 | 李鸣一 邓晴
初审 | 房子楠
复审 | 周颖
终审 | 程宇
