11月27日，为提升我校教师人工智能融入数智课程的教学能力，深入推进智慧课程建设，探索人工智能（以下简称AI）在教育教学中的深度应用，教师教学发展中心在凯旋校区一实验楼714举办人工智能教学技术融入数智课程教学设计大赛，来自各教学单位的15名教师进入决赛，现场讲解AI教学技术融入数智课程的教学设计和教学实施。
本次大赛以AI教学技术融入数智课程的学习目标、内容设计、过程与方法、评价与反馈、教学效果及对教学的促进作用等方面为主要考核标准。通过大赛，推动我校教师理解AI融入教学新理念，熟知AI教学工具和助手，使用AI开展教学评价，完成学生分组讨论获得感分析，探索AI助手学生知识点追问，创设AI教学虚拟场景，促进我校教育教学质量提升。
教育科学学院王思奇老师的《幼儿园建构游戏》教学设计，利用AI叙事游戏平台等展示建构游戏的产生及历史发展，使学习过程更加互动和可视化，并通过AI技术分析不同游戏材料的性质，提供个性化的材料选择建议。课中，生成具体示例，帮助学生理解抽象概念、增强学习体验。现场演示了AI助教辅助学生进行建构游戏的设计与组织，利用AI技术模拟幼儿在游戏中可能出现的行为，帮助学生记录和评估幼儿在建构游戏中的表现，优化游戏设计和教学方法，有效提升了教学设计质量。国际教育学院武晓璐老师的《融合人工智能技术的大学英语》教学设计，利用AI驱动和网络学习平台，学生课前进入预习系统，通过在线平台进行自我测试和预习。同时，AI算法分析学生学习数据，生成个性化学习路径。现场演示了AI语音识别与练习，学生可以在课前进行口语练习，系统提供了不同文化的差异对话练习，并实时反馈学生的发音和语调，帮助学生在课堂上更自信地参与讨论。数据科学与人工智能学院姚思宇老师的《人工智能技术融入自然语言处理》教学设计，融合了基于规则、统计和神经网络的不同语言模型。通过实际案例，结合如Keras、TensorFlow等AI工具让学生亲自实现RNN模型，探索其在自然语言生成和文本预测中的应用，并重点演示神经网络方法中的循环神经网络（RNN）以及Transformer模型的原理和应用，突出强调了实践应用部分的AI融合教学设计。
我校以教育部人工智能助推教师队伍建设试点单位的建设要求和内容为依据，2024年组织了“AI赋能新时代高校基层教学组织与虚拟教研室建设”等AI助推教学主题研修、培训，专门邀请华南师范大学焦建利教授到校开展“生成式人工智能赋能教师高效备课”现场专题讲座。未来，教师教学发展中心将推动我校一批教师积极探索AI教学技术融入数智课程教学设计、教学课堂，逐步形成具有吉林工师特色的智慧教学新模式、新方法。
出品 | 党委宣传部（新闻中心）
来源 | 教师教学发展中心 李孝更 孙莹
编辑 | 李子树
初审 | 房子楠
复审 | 周颖
终审 | 程宇
