你若看懂“恒腾”，便会明白教育孩子从何出发

2024-10-16 10:47 黑龙江

牡丹花开国色香，青山环抱碧波漾。

炎黄血脉瑞气扬，华夏恒腾续辉煌。

恒者，久也，以恒常之心可以立长志；

腾者，传也，怀腾霄之意方能成伟业。

恒腾创始于2009年12月3日。

中华民族的吉祥至尊之数是九。

寓示：久。长久稳定意为“恒”。

一生二，二生三，三生万物。

万物生长化为“腾”。

12月3日是它的出生，

也是它的成长。

典出《周易·恒》，彖曰：

“日月得天而能久照，四时变化而能久成，

圣人久于其道而天下化成。

观其所恒，而天地万物之情可见矣！”

恒腾，是恒久发展，传承经典。

恒腾，是持守正道，必能亨通。

阳明先生曰：“只怕镜不明，不怕物来不能照。

讲求事变亦是照时事，然学者却须先有个明的功夫。”

“恒”“腾”自有其功夫：

恒中纳日，腾中载月，日月成明，心如明镜。

恒是腾之始，腾是恒之成。

恒是求知之心，腾是行动之力。

知行本一事，真知即真行。

·师者·

为什么我现在不谈“家庭教育”这个词了，也不再帮任何组织讲这种课，反而在推广“家庭生命能量”。因为……

一个家长连自己的生命能量都没搞明白，就只剩教育孩子了，一家子都会陷入痛苦。这个能量会影响孩子的学业，家长的事业，整个家的风水。问问你自己现在“追”的累不累就清楚了……

世界很大，能链接到我的伙伴，该“静”下来了……

我是谁？

我是恒腾好样少年成长平台的创始人——小楠老师

是一路走来成长为别人口中“别人家孩子”的逆袭者
是北京大学管理学学士、复旦大学管理学院EE校友、是国内外各大名校经历的终身学习践行者
是特立独行，不走寻常路，18岁就开始创业的管理者
是走过了三十而立，坚信未来四十不惑的修行者
是撕掉优质标签不再沉溺于过去荣誉，先自觉，再觉他的传承者

何以为师？

韩愈《师说》云：“师者，所以传道受业解惑也。”

老师是学生开启智慧的"通道"。

老师通过个人成长获取高维能量，
从高维下载智慧，
并把【智慧】通过 [知识] 进行传递。

学生接收到通过【智慧】转码后的[知识]，
用带着高维信息的[知识]启发自己的【智慧】，
最终获取高维能量。

这才是向老师学习的意义，如果你能遇到这样的老师，那么恭喜你，你真的超级幸运。

如果不是这样，你始终是在三维里打转。

为什么很多人内卷？因为向外舒展不开。

你要做的不是提升三维认知，而是认知突围，突破三维，通往高维。

当然，这件事始终是要靠你自己去突破。但是，如果这本就艰难的道路上，你能遇到一位良师，通道会相对顺畅地开启。

·少年·

梁启超先生曾经说过：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

少年是国之栋梁，少年是国之希望。保护少年，引导少年成长，是我们每一个老师应尽的义务。

当劣迹艺人、偶像失格等话题不断被提及，频频登上热搜，品学兼优的“好样少年”正以清流之势闯入大众视线。

你问我“好样少年”是什么？

是我想表达属于孩子那最纯粹的存在。

是把所有的宣传语去掉，没有形容词堆砌的我的使命与期待。

是我想告诉您：
好样少年、聚光向前。

是我想告诉孩子们：
观天之道、修己之身、成人之美。

没错，恒腾好样少年成长平台，是以中华优秀传统文化为底层代码，设计的一套少年成长操作系统。

·学也·

当一个学生误以为“数、语、外、理、化、生、史、地、政”代表他此生的学习时，他就不会真正的想要探索学习是什么。

他凭借对现有学习的认知，给学习下了一个“无趣”的定义。这就是教育的现状。

学习是无论你坐在教室还是踏遍名山大川，都不影响你对“会当凌绝顶，一览众山小。”的感受。

学习是无论你考试第一名还是最后一名，都不影响你对“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的坚定。

学习是无论有人赞赏或者否定，都不影响你对“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”的憧憬。

学习是你把纸上的平面立体化，向上延展的智慧空间。

学习是你造你自己的梦，不再续写他人的故事。

什么财务自由，时间自由都不如你意识到你本来就是自由的，还追求什么诗和远方。

你就是“面朝大海，春暖花开”的水；你就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的美。

这一生别走偏了，你只是在找回家的路。“我”就在“我”这里，“我”只要走向“我”就可以。

·传承·

与其说是我创造了恒腾的一系列教育品牌，不如说宇宙指引我带领一部分“自觉”的人走VIP通道。

我们正处在一个充满变化、不确定、复杂和模糊的时代，这对个人和组织都提出了更高的要求和挑战。变化是常态，不变是例外。技术进步、经济全球化、社会多元化等因素使得我们的生活和工作环境充满了波动性和不确定性。这种环境下，过去的成功经验可能不再适用，未来的趋势和挑战难以预测。

在一个日益复杂和多元的社会中，我们面对的问题往往没有明确的答案。需要我们具备更高的分析、判断和决策能力，才能应对不断变化的环境和挑战。

而解决这些问题的办法都离不开两个字：学习。更确切的说是：终身学习。在学习中不断更新知识和技能。

学习这件事，有方法，无捷径。

达尔文曾说过，最有价值的知识是关于方法的知识。

这不，《恒腾镜学习法》诞生了，它是我最有成就感的发明。

萃取哈佛大学、清华大学、北京大学等国内外高校学霸的成功之道和学习方法；结合常年自我精进的经验和策略；并融合传统文化、哲学、管理学、脑科学、心理学等领域的专业知识，作为强有力的学术支撑。从“道、法、术、器、势”，五个维度全面解析学习的底层逻辑。构成以：知然境、习得境、潜思境、通慧境，为主要训练方向的四重提升境界。

提出“一品人生成长模型”，主张以觉察“人格、心智、体魄”协同发展的教育理念。引导学生树立正确的价值观；提高学生自主学习意识；鼓励学生修养精气神。

深受二十四节气农耕智慧启发，效法自然之道，绘制“24节气知行指南”。帮助学习者每日精进，参悟学习的本质。《恒腾镜学习法》不仅是一个穿透时间的个人成长方法论，还是自主学习的行为指引宝典。

“人生乃是一面镜子。在镜子里认识自己，我要称之为头等大事，哪怕随后就离开人世。”这是尼采的诗歌《人生》中的一段话。

无论是后视镜、梳妆镜、显微镜、还是近视镜，每一种类型的镜子，都是我们工作生活中很好的工具。有安全作用；检视作用；观察作用；求救作用等等。镜子虽然只是一个简单的平面，但却深不可测。透过镜子，我们看见自己，认识自己。

以自然为镜，我们能照见自己的渺小，懂得谦逊和敬畏。

以历史为镜，我们能学习古人的智慧，感受生命的能量。

以榜样为镜，我们能反省自身的不足，努力向上规范言行。

以老师为镜，我们能感受传承的力量，乐于奉献求知好学。

以父母为镜，我们能觉察自己的缺失，学会接纳与改变。

以孩子为镜，我们能看到未来的希望，也学会了承担责任。

《恒腾镜学习法》，利用巧妙的“反射”方法，通过不断的训练，映照出学习者的内心世界。有助于潜意识觉察，重塑，从底层书写一套全新的适合你个人的学习成长认知系统。

修炼内在繁花似锦，外在只做锦上添花。在不断的练习中，重组你的生命能量，照见本真的自己。

在《恒腾镜学习法》的帮助下，我重塑了一遍我自己，也重塑了一遍恒腾的所有品牌。

2009年，我创立了恒腾少儿街舞品牌。那时候我希望孩子们“跳出最好的自己”，别被“形”所累，跳出自己的“神”。我成为了中国少儿街舞文化早期推广者，提出了全能舞者的培养概念，编写了《多元思维街舞》、《少儿独立编舞思维》等教材。后面融入中华优秀传统文化，将国风街舞带入了北京人民大会堂、国家大剧院、政协礼堂、鸟巢等舞台，带孩子们打开眼界。2022年，我重塑了一遍“恒腾少儿街舞”，我创作了“华夏恒腾舞台剧”，将国风街舞与原创音乐、诗歌、舞蹈、情景演出等融合。用艺术形式传播中华优秀传统文化。

我们的艺员合作过：周杰伦、贾乃亮、潘玮柏、黄子韬、张杰、杨宗纬、萧亚轩、汪东城等艺人。接受过中央电视台、湖南卫视、湖北卫视、深圳都市、中国网等媒体采访报道。拿起这些荣誉，是外界对他们的肯定；放下这些荣誉，他们才会遇见本真的自己。这是恒腾的好样少年团，这里有一群聚光的孩子。华夏恒腾好样少年，舞艺传承中国经典。他们来自黑龙江，不止黑龙江。

近年来，中小学生研学旅行热度渐起，但由于行业内缺乏系统科学的研学课程，出现：质量差、名不副实、游而不学等乱象。

然而，专业的我们必须让大家耳目一新，不虚此行，在纷繁中脱颖而出。特此，恒腾好样少年成长平台，推出“象北走”研学品牌。采用“恒腾镜学习法+ PBL项目式学习”模式进行研学课程设计。

同时，巧妙引入恒腾原创少儿国风舞台剧IP——华夏恒腾。以文塑旅，将演出、旅游、非遗、研学深度融合。推动北方文旅产业发展的同时，致力做好文化传承。在实践中，启发好样少年深度思考，感悟“知行合一”的智慧，培养终身学习能力。

古人云：“太平有象”。在中国传统文化中，“象”与“祥”字谐音，因此大象被赋予了更多吉祥的寓意。大象是人类的吉祥物，也是“象北走”研学品牌的吉祥物。

大象是智慧和力量的象征。拥有强大的认知能力，极其出色的记忆力，学习能力以及共情能力。大象不仅非常聪明，而且能够在野外自主学习和适应变化。这也是研学旅行中要培养孩子的能力。

带着南方孩子向北走，在陌生中惊喜。感受北国风光，千里冰封，万里雪飘。

带着北方孩子向北走，在熟悉中深刻。感受温暖能触寒霜，举头望明月，低头便是故乡。

北，是中国的北方，亦是北半球的中国。

“日月乾坤，寒暑雌雄，昼夜阴阳等，所以包罗万象，举一千从，运变无形而能化物，大矣哉，阴阳之理也。”

宇宙包罗万象，找到了北，就找到了方向。

向北走，走出迷茫，走向希望。

人之所以迷茫，是因为看不清未来的全貌。

这个时候就会焦虑，会着急。

不要害怕，我会陪你们，一点点拨开教育的真相，探索成长的底层逻辑。

在这个日益复杂和多元的社会中，我们面对的问题往往没有明确的答案。需要我们具备更高的分析、判断和决策能力，才能应对不断变化的环境和挑战。

很多人靠补课，把有限的学科考试内容不断加工，是有可能走进理想的学府，但这并不符合国家选拔人才的核心标准，步入职场依然让人担忧。补课在削减人的创造力，但强国需要更多创造力。

无论是学习卓越的，考上清华北大；学习优秀的，走进985，211；还是学习一般的，上普通大学；学习艺术的，走进艺校。

你最终都要面临就业或者创业的问题。没有哪个企业能把你从小白培养成大咖，段位的升级都是靠着自己的学习力。

从两会提出的2035年我国发展的总体目标不难看出，未来社会需要拥有自主学习能力的人才，而不是考试机器。考试只是途径，不是目的，知识要转化为生产力。

好有才的我们带着"好友裁"训练营来了。少年总裁模拟创业集团，集团是模拟的，创业我们来真的。做松弛感少年，不内耗；做强思维少年，有远见。

我将和孩子们共同打造一支有头脑的战队！从无到有，把"好友裁"这个项目真实地做起来。学习品牌策划、项目管理、文案写作、PPT宣讲等，所有能力都UP！运用所学的理论知识解决生活中的真实问题。

当孩子们自己去探索现在的环境，未来的可能，就不用你告诉他要好好学习了，这才叫内驱力。

内驱力，更是一个人生命能量的体现。

在我们的“屹索能量站”里，有三个很好的提升生命能量的工具：探境英雄沙盘、探境能量卡牌、了了自见·心灵舞蹈。当然，这又是我的发明，里面诸多小巧思。来看看它们的介绍就明白了。

探境英雄沙盘

通过沙盘游戏的介入，探索和觉察影响自己学习成绩的因素。运用心理干预技术，启发学生底层思维逻辑，唤醒学习动机。培养学生战略与规划思维、时间管理、精力管理、目标管理、知识管理、潜意识觉察能力。围绕人格、心智、体魄三个维度设置少年成长方向。引导学生树立正确的价值观；提高学生自主学习意识；鼓励学生多参加体育锻炼，艺术活动。

看见是改变的开始。探境英雄沙盘能避开复杂的心理学理论，直接切入学生的内心，让学生在游戏中体验：自我发现，问题解决到生命探索的过程。

为学生提供心理支持，增强已有能力的同时，挖掘更多潜能。帮助学生及时调整当下状态，获取生命能量，成为学习和生活中的赢家。

学生通过1次游戏体验，能够认识到自主学习的重要性和价值；通过多次累计参与游戏，学习动力能够提高20%以上；常年深度探索游戏，学习动力能够提高50%以上。学习是一套系统工程，提高自主学习力就是完善内在工程的建设过程。探境英雄沙盘配合《恒腾镜学习法》中系统的自主学习方法使用，可以告别补课带来的精神内耗，有效提高学习成绩。

探境能量卡牌

探境能量卡牌，是一种自我探索、潜意识投射工具。同时，也是探境英雄沙盘的重要组成元素。

卡牌共80张，包含69张图像卡和11张超级卡。每一张卡牌都是一幅精心绘制的画作，这些图像涵盖了人生中的各种情境和主题，如：学习、工作、生活、情感、梦想等。卡牌的画面可以触发来访者的联想和情感反应，帮助来访者表达内心的感受和想法。它们将带领来访者走入潜意识的世界，触动内心最柔软的地方，在探索中发现自己的潜能，了解自己的需求，从而找到前进的方向。

它们是通往灵魂深处的秘径，带给来访者觉察之光，让来访者在喧嚣的生活中回归内心的平和。唤醒内在的直觉和智慧，帮助来访者更好地理解自己，接纳自己，爱自己。它让我们看到，每个人的内在都有无尽的宝藏，只要我们愿意去探索，去挖掘，就能找到能量，找到希望，找到爱。

了了自见·心灵舞蹈

了了自见·心灵舞蹈，它并非局限于某一种舞蹈形式，而是让身体自然的舞动。当然，你可以没有任何舞蹈基础。它不是舞蹈表演，而是让你感知自己的身心。没有好坏，没有对错，放下即自由。

我们把文字正着看。正见是：了了自见。放松了，放下了，一切就会变得清晰。照见自己，答案自现。

我们再反向看这四个字。反观是：见自了了。观自己本来的内在空性。了念，了万有。

了了自见是知行合一；是本自具足；是人能常清静，天地悉皆归。

“我要变得强大，保护我爱的人，还有你，看谁敢欺负你！”这么温暖的语言，来自一个初二的小朋友。

有一次，带领她做了了自见·心灵舞蹈里的练习，看着她自由舞动的画面，我的眼睛湿润了。这眼泪完全在我的意料之外。

孩子问我：“你咋还哭了呢？”

这种能量的传递太强了，我被感动了。

她给我描述了与内在链接的三个画面：

第一部分有水声，感觉心都静了！

第二部分节奏感变强了，像在杀人！

第三部分回到了现实！

我问：“为什么是杀人？”

她说：“像在杀敌人，保护你！丛林里有敌人！”

天，她是有多喜欢我啊？！

第二个音乐从她的动作中感受到了她的期待。音乐落幕，她告诉我：“刚才我在许愿，希望可以有很多朋友。”

不过……

“我现在有你了！”

“没遇到你之前我遭老罪了！”

“我最喜欢你了！”

“我历史老师和你长的很像，我都开始喜欢历史了！”

小朋友的世界太美好了，每次都有被暖到。

·守护·

人生有两次生命的诞生，一次是肉体的出生，一次是灵魂的觉醒。

一种力量来源于父母，另一种力量来源于自己。

同时，父母也是孩子觉醒路上的第一任导师。这种力量是启发，也可能是毁灭。不要让教育成为枷锁，你送给孩子的应该是翅膀，而不是捆绑。他想像鸟飞过他的高山，你非要告诉他愚公移山是有多执着？梦想是不被定义的选择，尊重是你给他生命最好的意义。

当新的观念颠覆了你固有的认知，也许你生命的“转折点”就来了。作为孩子觉醒道路上的第二任导师，希望我的理念能成为你与孩子开启新认知格局的那把金钥匙。

每个孩子都是一颗独特的种子，蕴藏着无限的可能。作为父母，要引导他们找到人生的意义，帮助他们建立正确的人生观和价值观。要给他们提供一个安全、健康、充满爱的环境，陪伴他们找到自己的使命和价值。教他们如何爱自己，在这段人生的旅程中，尽其所能地提高生命体验的质量。

“人与人没有优劣之分，只有天赋的不同类型。”复旦大学王德峰教授的这句话深深的触动了我。

当孩子在学习中取得进步，无论大小，都应得到肯定和鼓励。

在一个充满鼓励和肯定的环境中，孩子更容易保持积极的心态，面对学习和生活中的挑战。这种积极心态可以帮助他们更好地应对困难，从而取得更好的成绩。

要尊重孩子的学习过程，进步慢并不意味着失败，也是成长的一部分。在这个过程中，孩子会遇到各种挑战，但正是这些挑战促使他们不断成长。父母应该关注孩子的付出，而不是只看成绩。

要肯接受孩子是一点点变化的，而不是一下子变强大的。

每一个因付出而收获的果实，都值得被庆贺。

要把孩子看作一个独立的个体，他不附属于任何人，他就是他自己。我理解你们望子成龙望女成凤的心情。但是这种期待，本就不应该成为教育孩子的期待。我们不要试图改变我们的孩子，让他们满足我们的期待。我们要和孩子成为一个学习共同体。

用你发出的光和热，影响你的孩子。让他尽早的意识到，只有自己才能改变自己。

母亲，可能在大部分家庭里占据着教育主导地位。因为有了孩子，她们好像失去了自己的名字。都统一变成了：谁谁谁的妈妈。备忘录里的备注没什么，可一旦把自己活成了谁谁谁的妈妈，而失去了自己，那是最可怕的事。

古人夸“美女”，可以说是尽其所能地动用大自然的美好事物，去赞叹那一颦一笑，一举一动。

是李白的：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”

是王昌龄的：“芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。”

是白居易的：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”

这种着于相的美，的确可以表达美，但是无法定义美。

女人的美，可以是柔软的，也可以是坚毅的。

是“我自横刀立马，不输男儿郎。”

是“万里赴戎机，关山度若飞。”

是回忆里的少女多了一个身份叫妈妈。

是女子本不弱，为母则更刚的丝丝白发。

是你，是我，是每一个在这个时代流动的女性能量。

外面没有任何人，有的全是你的恐惧。你的孩子很好，他只是表现的比你预期的要慢一点，仅此而已。你的急只是你的恐惧，你做好自己的那部分功课就可以了。

别着急，当你肯慢慢来的时候，反而是最快的路径。看花开花谢，了清风明月。嘿！觉醒吧姐姐！“觉醒吧姐姐”是专为姐姐们打造的一个女性成长超能圈子。修好自己，你的孩子自然就好了。

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恒腾好样少年成长平台

提出“偶像+”概念，优化少年儿童成长生态圈。平台坚持德智体美劳五育并举，构建综合素质培养体系矩阵：学习能力提升、五维艺能培训、文化艺术交流、社会实践活动、全国才艺比赛、大型舞台演出、影视演员推送、艺人通告合作等。打造本土榜样，传承中国力量。