老师是知识、思想和真理的传播者，也是灵魂、生命和时代新人的塑造者，一代代青年在老师们的关怀和帮助下不断成长，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。
逝川流光，春秋代序，今年9月10日是我国第40个教师节。值此良秋，怀小图特邀请我校党委副书记、院长董正宇，2024年度优秀教师代表瞿朝霞、张建、向颖晰老师做客“我是朗读者”栏目，分享教书育人的心得感悟、抒发为人师表的教育情怀、畅谈育人路上的理念方法，并殷切寄语青年学子要胸怀共产主义远大理想，不钻营于个人之“小我”，不局限于学术之“象牙塔”，要将求知与力行相结合，积极投身于建设社会主义现代化强国的伟大事业中。
董正宇 怀化学院党委副书记、院长。中共党员，文学博士、二级教授、博士研究生导师。
担任湖南省通用语言文字推广应用基地、湖南省和平文化研究基地负责人，为教育部高校本科教育教学评估专家、中国新文学学会理事、中国文艺评论家协会会员、湖南省中文教指委委员、湖南省社科联常委、湖南省文联委员。
董校长的母亲是一位从教半个多世纪的乡村小学民办教师。受母亲影响，董校长踏入教坛躬身从教已逾三十一载。他认为，教育是教书育人、立德树人的事业，坚守教育事业要有情怀，要尊重热爱这个职业。教育对象是人，相信人的潜力和学生的可塑性。教育不要有功利性，人的成长有规律性，坚持总有回报，静待花开。
董校长带领师生一起重温总书记的谆谆嘱托，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。他勉励教师成为学生为学、为事、为人的典范，“经师”和“人师”相统一的“大先生”是怀化学院每位老师终身的追求。
董校长指出，学术是一所大学的动力，大学不仅是传播知识的地方，更是知识创新的地方。怀化学院提倡有组织的科研，不断打造科研平台。教与研两者不可偏废。一个好老师既要把课堂守好守牢站稳，同时也要把学术事业做好，做到双向奔赴。怀化学院的办学历程始终与服务地方社会经济发展的使命紧密相连，在科学研究文化引领方面发挥重要作用。他表示，1958是怀化学院建校办学的起点，一代代怀院人教育初心和使命的起点，书吧以这样一个特别含义的数字命名，对怀化学院的师生是一个特别的文化记忆和时间记忆。
董校长通过结合自身求学经历，勉励同学珍惜大学四年读书光阴，大学是“自然人”转变为“社会人”的准备期。他叮嘱同学们要了解自身、调动潜能；坚守初心、学以致用；发展特长，刻苦钻研；多方实践、了解社会；全面发展，成为人才。他指出，进入大学以后，同学们的成长方向和道路选择是多元而长远的，既不可好高骛远脱离社会，也不可轻言放弃妄自菲薄。有足够的准备、足够的信心，未来就能坦然走向社会。
钱钟书说，人生据说是一本大书。因此，若把人生做一个文学的比方的话，其文体就应该是散文了，不像诗歌过于抽象，也不像小说那样受到安排与限制。
我们活在这个世界上，有追求，有目标。更重要的是，处事的准则，做人的良知，我想这应该算是人生散文的“神”了吧。不管环境怎么变，恪守的准则和底线都不应该改变。
我的家乡南岳衡山，登山途中有座半山亭，亭上联云：“遵道而行，但到半途须努力；会心不远，欲登绝顶莫辞劳。”人之中年，好比书读一半，登山途中，切记浅尝辄止、半途而废，只有持之以恒，才能“凌绝顶”“览众小”。
时代变迁，社会巨变，物换境移。对与错，很难轻易评判，甚至于怀疑自己是否有能力分辨得清楚。随波逐流？人云亦云？但我始终坚信，不管道路如何曲折，把握自己的言行准则，清楚自己做人做事的底线，持之以恒，付诸汗水，人生这篇散文就会愈发生动和精彩。
资料来源：怀化学院图书馆
微信编辑：王雨璇
责任编辑：卓 东
一审：卓东
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