为推进高中生物学科团队建设，引导教师开展基于课标、高考的课堂研究，探讨新课程背景下高三生物复习策略，11月25日，雅安市2025届高三生物复习教学研讨活动在我校举行。
围绕“基于学情”“教材回归”“情境任务”“真实经验”这几个要素，雅安市田家炳中学白露老师展示了《单克隆抗体制备》这一课例，为大家呈现了高三复习教学新样态。
白老师以新冠病毒检测为情境素材，以构建制备单克隆抗体的流程图为主线，通过实验评价、杂交瘤细胞的两次筛选和经典高考题分析，全面复习了单克隆抗体制备的具体流程和应用。
在讨论和互相评价中，学生不仅构建了本节课完整的知识框架，科学思维也得到了提升。
雅安市田家炳中学廖成敏老师介绍了教学设计的全过程，包括如何确定教学范围和题目、查找资料的方法、教案的撰写与修改过程。最终版教案的设计，需要通过集中讨论、反复修订、学情分析及时间安排后才能形成定案。
最后廖老师又对本节课的教学目标达成情况、教学内容、教学方法和教学过程进行了反思总结。
雅安中学杨梅老师以“新高考高三一轮复习策略”为主题进行了经验分享。在进行大量的高考试题分析后，她总结出高考命题的总体趋势是更加注重实践应用、情境信息、教材细节、实验探究和语言表达能力等的考查。杨老师提出新高考高三生物一轮复习策略：
一、以新教材为抓手，完善核心知识体系；
二、整理概念图，构建完整知识；
三、以真实问题为引导，使教材内容情境化；
四、训练解题技巧。
雅安市教科院高中生物学教研员未庆兰老师开展了主题为《聚焦复习课的高三生物复习建议——以选必三为例》的专题讲座。她以年份和省市横向和纵向地分析了高考题中选必三模块的题型及分值，又从高频考点、考查重点内容、考查要求三个方面阐述了选必三模块各章高考题特点。最后未老师提出三点复习建议：
一、科学制定复习计划；
二、深挖教材，夯实基础；
三、课堂教学中让思维可见。
潜心教研启新思，精雕细琢筑未来。此次研讨会内容丰富，组织有序，富有针对性和时效性，为后期的复习工作指明了方向，同时也为我市高三生物教师搭建了一个相互交流、共同提升的平台。老师们将以此次活动为契机，加强对新高考的研究，继续探索精准备考、高效备考的路径，积极改进课堂教学，为生物教学的高质量发展贡献力量。
供稿：彭 媛
编辑：王金秋
责审：党政办
