每个年龄段都被老师要求过写关于妈妈的作文，我突然意识到每个年龄段的对妈妈的爱的理解真的不一样。
对于幼儿园和小学的我来说，妈妈就是一名超人。每天争取做第一个来幼儿园接我的家长，带我去游乐园，变着花样送我想要的玩具。妈妈可以作出一桌子香喷喷的热菜。
自己被幼儿园朋友排挤和欺负了，妈妈第一时间来接我，告诉我不要难过，教训启发我的小朋友，让我感到骄傲。那时候，妈妈在我心中就是英雄。
到了青春期，妈妈的爱变得好像又让我觉得厌烦。她会唠叨我的考试成绩，她不在像以前那么哄着我，她在跟我讲大道理，我甚至有时候会讨厌她，会想着什么时候可以离开她自己住。
到了现在20多岁，妈妈会问我大学生活快乐吗，有没有交到男朋友。每次有空我和我妈就俩人窝在沙发上一起看综艺，一起吐槽。我带着妈妈买化妆品，买衣服，有时候还嫌她跟不上新时代，不够时尚。每次我脸上的任何不高兴的小情绪都会被她神奇的捕捉到。看到这些，是否有人和我一样。
不知道你有没有在回忆和妈妈的那些时刻。在回忆这些的时候，我意识到好像不管在我哪个年龄段，我虽然一直在变，但是妈妈对我的爱好像从来没变过，这份爱紧紧包裹着我。
在心理学中，依赖模式与母亲的关系是一个重要的研究领域，特别是在探讨母子关系及其对个体 发展的长期影响方面。母亲通常是婴儿和儿童情感依赖的首要对象。从生理和情感上的依赖开始，一个健康的依赖关系可以帮助儿童发展安全感和自信。
然而，如果母亲过于保护或反应过度，孩子可能形成过分的情感依赖，这种依赖可能持续到成年。母亲在孩子的早期学习和决策过程中扮演着关键角色。母亲的教育方式、她对问题的处理方式以 及她在日常生活决策中的角色，都会影响孩子是否发展出健康的认知依赖或自主性。母亲如果总是代替孩子做决定，可能会增强孩子的认知依赖。
关于母爱在孩子的早期发展道路上占有多大地位这一问题，1959年美国心理学家哈里·哈洛(Harry Harlow)就曾做过“恒河猴实验”。因为恒河猴的基因与人类基因高度相似，所以实验更具有信服力。此次实验研究舒适、陪伴和爱对促进孩子健康发展的重要性。
哈洛从猴子宝宝的亲生母亲里抱走了他们作为实验对象，并且安置给他们两个无生命的“代孕”母亲：A类型是脖子上挂有奶瓶，但却是由铁丝制作的“妈妈”；B类型则是有柔软布料覆盖的“布妈妈”。
哈洛发现猴宝宝更倾向于和“布妈妈”在一起，虽然找铁丝妈妈有饭吃，可当猴宝宝进食完成后便又马上跑回来蜷缩在布妈妈身边。
实验结果是在布妈妈陪伴下长大的猴宝宝以正常性格健康长大，而和铁丝妈妈生活在一起的猴宝宝在长大后则展现出巨大的心理障碍和大量的消极情绪（如惊慌和恐惧等），并且对外界没有安全感，时常尖叫和哭泣。
这项发现同样对人类的母子关系有效。
英国心理学家约翰·鲍尔(John Bowbly) 把依恋关系描述为 “ 人类关系中最持久的心理联系”，而我们人类最初的依恋关系就是与我们的看护者建立的。四种依恋类型分别是：安全型(secure atttachment)、焦虑型(insecure attachment)、回避性(avoidant attachment) 和杂乱无章型 (disorganized attachment)。
安全型的孩子往往在充满爱的环境中成长，长大后可以展现阳光和自信等积极性格。
焦虑型的孩子往往及其渴望与他人的亲密关系，如果看护者未能作出相关反应，他们会感到焦虑沮丧。
回避型的孩子属于是情感需求无法得到满足，因此成长过程中感到自己在看护者心里无足轻重。
杂乱无章型的孩子可能曾遭受过看护者对其身体、语言或性虐待，导致他们对看护者形成混乱和恐惧的反应。
“我就像蝉，妈妈就是一棵大树，我紧紧依附于她。”
虽然今年的母亲节已经过去，但是对母亲，我们不只是在节日上送上祝福和鲜花，我们应该时刻表达和展现我们的爱。也许可以多找找时间，和妈妈多说说话，让她知道她在我们的生活中有多么重要， 她的健康和幸福对我们来说意义非凡。
亲爱的老妈，我有些话想对你说。
