INTRODUCTION
家庭在学生积极发展中发挥了至关重要的作用，同时家庭的不良影响也可能成为学生患有心理疾病的一个重要潜在因素。家庭作为学生成长过程中首要的社会环境，是为学生提供安全情感支持的重要媒介。
然而，如果家庭环境存在问题，例如缺乏关爱、过度控制或存在暴力，这些可能会导致学生的心理健康受到影响。
本文将着重讨论:
01
安全性家庭环境对学生的积极发展
02
非安全型家庭的消极影响
03
如何预防因家庭因素导致的心理健康问题
家庭对学生的积极影响
家庭是学生最初接触的社会网络，通过父母和家人的关爱，学生能够建立起基本的安全感与归属感 （Gonzalze et al., 2022）。例如，父母在孩子取得成绩或完成任务时给予表扬和鼓励可以很大程度上增加孩子的自信心。Coleman（2019）表明，父母的正面反馈和鼓励有助于学生受到重视和认可，从而建立起情感上的安全感。
其次，积极的倾诉与共情在孩子与父母关系中很重要。父母愿意去倾听孩子的烦恼，困惑以及对事情的看法，这些能够帮助孩子获得情感上的支持。比如，父母在孩子遇到不太开心的事情，无论是生活上还是学习上，采取耐心倾听而不是否定或忽视，有助于学生建立对家庭成员的信任（Chen and Mok, 2023）。最后，父母的情绪稳定与否在某种程度上对孩子的心理状态有直接的影响。一个情绪稳定和温暖的父母可以让孩子学会如何健康的表达和处理情绪，进而增加了孩子的情绪调节能力和表露情绪的安全感（Pine et al., 2024）。
情感温暖的家庭为孩子提供了一个安全、稳定的情感环境，帮助他们发展健康的依恋模式和情感管理能力。因此父母对学生的影响值得我们去深究，它很可能关乎到学生是否能拥有更高的自我认同感、更社会化情商和健康的人际关系，甚至是会影响未来的成就。然而，有时候也许是由于误解，或许是沟通不顺畅，父母对学生的消极影响可能会对学生的心理产生较大的波动。
家庭对学生的消极影响
不良的家庭环境会给孩子带来严重的情感和心理挑战。负面影响表现为各种形式，从情感忽视到公开虐待，并可能留下永久的伤痕。
长期接触家庭冲突或家庭暴力会导致儿童长期处于压力之下。比如在家庭中父母经常由于琐碎的事情发生争吵，从而影响学生的学习状态并增加学生的压力，因为良好的家庭环境是帮助学生学习的因素之一。然而，生活在动荡的环境中可能会导致创伤后应激障碍 (PTSD)或普遍焦虑。这些环境中的儿童可能会内化恐惧和无助的感觉，这些感觉可能表现为恐惧症、恐慌症或强迫症倾向（Silva, 2023）。以上种种由于家庭冲突衍生的情绪问题，都在某种程度上影响到学生的学习动机和状态。
其次，过度批评或控制型的父母会让学生产生自卑感和自我怀疑。比如，当孩子成绩并没有考到满意的状态，或尽管孩子考的已经很好了，但父母对孩子成绩仍不满意，他们也许会过度批判孩子学习不努力，以及通过各种惩罚机制去告诫孩子必须努力学习，如没收手机，报名各种学科的补习班等等。另一个例子是控制欲，父母对孩子拥有极强的控制欲，如每天汇报学校发生的事情，通过软件app实时监测学生的位置，甚至通过微信步数去监测出行动态……尽管在父母的视角里，这样做是出于对孩子的关心，但这些对于孩子而言如同被扼住了咽喉一般失去了自由。
在孩子的视角里，控制欲可能会转换成自我认同感混乱，可能很难清楚地认识自己是谁，容易在成长过程中出现身份认同问题。另一方面可能会产生反叛或依赖行为，有些孩子可能会通过反叛行为来抵抗家庭的控制，而另一些孩子则可能表现出过度依赖，无法在离开父母后独立生活。这种过度控制型养育方式与低自尊、社交退缩以及更容易患上社交焦虑和抑郁症密切相关 （Landstedt and Almquist, 2019）
最后，遭受言语、身体虐待的儿童通常会受到严重的心理影响。再次以之前成绩未考满意的例子来说。有些父母也许会很大程度上通过言语去责怪孩子，如“你就是没有努力”，“为什么别人家的孩子总是…”，“你再这样就不要去上学了…”。甚至有些家长会体罚孩子，如作业没写完就不能睡觉，错一道题拿尺子打手等等。
这些无疑对孩子的心理健康产生了极大的负面影响。这些童年虐待经历逐渐投射到孩子日后处理事情的方式上。Landstedt and Almquist（2019) 的研究指出，此类经历造成的创伤可能会导致日后出现边缘性人格障碍 (BPD)、药物滥用和自残行为。
预防策略
预防和减轻家庭因素对学生心理健康的不利影响的第一步是家庭成员之间需要更好地沟通。父母尤其应该了解孩子的情感需求，并及时提供支持和鼓励。使用合理恰当的方法鼓励学生正确地表达自己的感受和想法，以建立信任并理解家庭动态。
其次，心理健康服务提供者可以针对特定的家庭问题提供边界干预和支持，例如家庭治疗、亲子关系咨询或家庭心理教育。通过这些治疗，家庭成员可以为学生提供更健康的学习环境，并使他们更善于处理纠纷和管理情绪。
最后，学校应与家庭保持经常沟通，关注孩子的心理健康，因为学校为学习提供了重要的氛围。通过家庭教育计划、学校家长会和其他方式，家长可以了解学生心理健康的价值，并获得如何培养孩子健康成长动力的指导。为了帮助孩子应对家庭压力和困难，学校还可以为有需要的家庭提供心理咨询服务。
CONCLUSION
总结，家庭对儿童的发展有积极作用，但也可能成为问题的根源。通过营造充满关爱的家庭环境，父母可以帮助孩子正常发展，并预防因家庭问题而导致的心理疾病。当孩子面临心理挑战时，专业的心理服务和家庭与学校的密切合作可以为他们提供有效的支持，最终促进他们心理健康的最佳发展。
以下注释来源于World Health Organization（2024）：
创伤后应激障碍 (PTSD)
一种心理健康障碍，通常在经历或目睹创伤性事件后出现，例如战争、自然灾害、严重事故、暴力事件,如创伤回忆与重现(World Health Organization, 2024)
普遍性焦虑障碍 (GAD)
一种长期、过度且无法控制的焦虑和担忧
社交焦虑（SAD）
一种常见的焦虑障碍，表现为对社交或公开场合中被他人负面评价的强烈恐惧和担忧。
抑郁症（Depression）
一种严重的心理障碍，表现为持久的情绪低落、失去兴趣和愉悦感，以及精力下降等症状。
边缘性人格（BPD）
一种复杂的人格障碍，其特征是情绪、行为和人际关系的极度不稳定。
声明
本文并不指代任何家庭关系，并不是说只要产生家庭负面影响就一定会导致学生患有心理疾病，而只是会增加患有心理疾病的概率。
Reference
Chen, M., Mok, I, A, C., 2023. Perceived parental involvement influences students’ academic buoyancy and adaptability: the mediating roles of goal orientations. Frontiers. [e-journal] 14, pp. 1248602.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1248602
Coleman, Y. (2019) The Impact of Family Engagement on Student Achievement. ProQuest Dissertations & Theses.
González, N., Luciana, R., Maria Elena, M., Abigail, C., Corina, B., 2023. Parental Psychological Control and Autonomy Support and Associations with Child Maltreatment and Adolescents’ Mental Health Problems. Journal of family violence. [e-journal] 38(8), pp.1509–1520. https://doi.org/10.1007/s10896-022-00454-x
Landstedt, E., Almquist, Y., B., 2019. Intergenerational patterns of mental health problems: the role of childhood peer status position. BMC Psychiatry. 19(1), p.286. https://doi.org/10.1186/s12888-019-2278-1
Pine, A., E., Baumann, M., G., Modugno, G., Compas, B, E., 2024. Parental Involvement in Adolescent Psychological Interventions: A Meta-analysis. Clin Child Fam Psychol Rev. [e-journal] https://doi.org/10.1007/s10567-024-00481-8
Silva, T., 2023. Parenting in Modern Societies. Volume 4. London, England: IntechOpen.
World Health Organization, 2024. Mental, behavioral or neurodevelopmental disorders. Available at: https://icd.who.int/browse/2024-01/mms/en?secondLanguageCode=zh#2070699808 [Accessed 10th October 2024]
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作者 | 程鹏
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