生态文化是生态文明建设的重要支撑，为进一步繁荣生态文化，培育生态价值观念，助力美丽中国建设。泰州市生态环境局联合泰州广播电视台面向全市中小学生开展首届“泰州少年生态说”推文征集大赛。
活动开展以来，共收到来自泰州三市三区多个学生的参赛作品156件。作品集中反映了我市中小学生关注环保和生态文明建设的热情和行动，真实展现了我市中小学生的文学创作水平。
按照大赛评审程序，大赛评委会组织专业评委对参赛作品进行了分组评审，经过层层筛选和评议，以主题鲜明，作品思想性、艺术性和可读性相统一为评审准则，评选出一等奖、二等奖、三等奖共10件获奖作品。
本期《悦读·少年生态说》融媒体专栏推出，由江苏省泰州市大浦中心小学江州路校区林丹创作并诵读的二等奖作品《绿色助力生态保护：礼物包装的巧思》，一起感受她声音里的活力。
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诵读：林丹 指导老师：陈勤
“勤俭节约，点滴做起，绿色生活，从我做起。”这道理我们都懂，可要真正付诸行动却并非易事。
上个星期六，爸爸出差了，9月21日就是他的生日，我和妈妈打算打包一份礼盒给他，给他个惊喜。一想到爸爸收到礼物时那开心的模样，我就忍不住嘴角上扬。
在打包礼盒的时候，难题出现了。一共四个礼盒，怎样打包才能节约彩纸呢？妈妈量了量，说道：“这个礼盒长是20厘米，宽是10厘米，高是5厘米。”我一听，像一阵风似的跑到书包前，迅速拿出老师发的周周练，指着一道题目对妈妈兴奋地说：“妈妈，你看！我们做过类似的题呢，我们可以用这个方法来计算哪种打包方法用的彩纸少。”妈妈听了我的话，又看了看那道题，两眼突然一亮，双手一拍，脸上洋溢着笑容说道：“诶，你早说嘛！”于是，我和妈妈就开始拿着草稿本绞尽脑汁地计算起来。
妈妈思考了一会儿，对我说：“我想到了，是不是20×10×4 + 20×5×4 + 10×5×4呀？”我刚听到20×10×4，就连忙摆摆手说：“不对不对。”我胸有成竹地说道：“妈妈，你想想呀，如果要少用彩纸，就得把大的面重合起来，这个算式里一个大面都没有重合，怎么可能节约呢？其实，有6种方法呢，不过具体是哪一种，还得我们仔细计算。”妈妈听了，眼睛一下子瞪大了，满脸惊讶地说：“哇塞，你们学的妈妈都不懂诶。”我心中莫名地涌起一股骄傲和自豪之情。妈妈拿着那张周周练，翻来覆去地看了又看，我呢，则拿着草稿本聚精会神地算了又算。经过五分钟的苦思冥想，我终于算出结果：“1600平方厘米。”妈妈这时也恍然大悟，笑着摸了摸我的头。
我心里不禁想：“原来数学也没那么难嘛，数学还能解决生活中的问题呢，最重要的是学好数学就不会让我们在买东西的时候花冤枉钱。”妈妈也曾对我说过：“我小时候也学不好数学，还花了好多冤枉钱，可上了六年级以后，才知道数学并没有想象中的那么复杂，现在可会理财了呢。”
是啊，保护环境，人人有责。就像我们节约彩纸包装礼盒一样，每一个小小的举动都意义非凡。哪怕是少用一个塑料袋，或是不浪费粮食，再或者是随手捡起地上的垃圾，这些都是在为保护环境贡献力量。
如果不想让地球母亲受到更多的伤害，那就让我们用实际行动来证明，我们都是保护环境的积极参与者吧！创建美好家园，从我们每个人做起。
林丹，来自江苏省泰州市大浦中心小学江州路校区六年级二班，喜爱踢足球、打篮球、跑步，性格活泼开朗。座右铭：关关难过关关过，前路漫漫亦灿烂。
◆主 编：吴小平
