浙江省十四届人大三次会议和浙江省政协十三届三次会议分别于1月14日、13日隆重开幕。会议期间，代表委员们结合自身所在领域，围绕教育科技人才一体改革发展、科技创新和产业创新深度融合“两篇大文章”等发表热议，一起来看看吧。
陈建孟
省政协委员、浙江科技大学校长
浙江作为经济大省，目前正在深入推进科技创新产业创新，加快建设创新浙江。高校作为教育科技人才的集中交汇点，是发展新质生产力的重要力量。
在学科专业布局方面，浙江省高校在“一校一策”政策支持下，聚焦“415X”先进制造业集群，前瞻布局了一批交叉学科和新兴专业，努力培育更多现代化产业亟须的高素质人才。在科技创新和成果转化方面，高校要做有用的科研，主动对接产业需求，引导师生把实验做在车间里，推动科技创新和产业创新深度融合。
高校作为人才培养的主阵地和科技创新的策源地，可以在发展新质生产力上大有作为。
汪爱英
省人大代表、中国科学院宁波材料技术与工程研究所研究员
人才是创新的第一资源。为更好推动海洋关键材料高能级科创平台建设，要进一步拓宽科研院所与高等院校之间的科教产融合通道，选拔培养更多高精尖创新人才。
作为海洋关键材料高能级科创平台落地学院的中国科学院大学宁波材料工程学院，目前博士生导师和博士数量的比例约3:1，在高质量研究生培养生源方面的需求还远远不够。考虑到科研人才是科技创新的重要力量，结合高能级科创平台在高水平研究技术、先进科研设备等方面的基础优势，教育部门也要加大对新型研究型大学的政策支持，优化健全以重大科创平台为策源支撑的科教融合、产教融合育人模式，加快培育和汇聚更多创新人才，为浙江因地制宜发展海洋科技领域的新质生产力提供更坚实的创新支撑。
章献民
省政协委员，浙江大学信息与电子工程学院教授，浙大宁波理工学院副校长，民革浙江省委会副主委、浙江大学委员会主委
教育、科技、人才三者紧密相依、相辅相成。教育作为孕育科技创新的摇篮，为科技发展奠定了坚实的知识储备与人才基础。科技的不断进步则为教育注入全新活力，为人才培养提供更为丰富多样的手段和资源。而人才作为连接教育与科技的关键纽带，是教育的结晶成果，更是科技发展的核心推动者，他们以卓越的智慧和创造力，将知识转化为实际生产力，有力地推动社会持续向前发展。
当前，我国在教育、科技、人才一体化发展进程中仍有诸多难题亟待解决。在教育领域，需深化教育评价改革，着重关注学生综合素质与创新能力的培养，充分激发学生的创新潜能。在科技方面，应鼓励高校、科研机构与企业开展深度合作，构建产学研协同创新体系，加速科研成果的转化应用。在人才方面，人才评价与激励机制也有待进一步完善，需构建以创新能力和实际贡献为核心的评价体系。
教育、科技、人才一体改革发展需要政府、高校、科研机构、企业等各创新主体齐心协力，共同打造一个集教育、科研、创业于一体的良好生态系统，汇聚各方优秀人才，全力打造具有全球影响力的科技创新高地。唯有如此，才能为中国式现代化建设筑牢坚实基础，使我国在全球竞争的浪潮中屹立潮头，朝着中华民族伟大复兴的目标稳步前行。
傅强
省政协委员、浙江大学党委副书记
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。党的领导是统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养的根本保证。应当加强党建引领，着眼全局、立足自身，深化对教育科技人才一体改革发展的前瞻性思考、系统性谋划、整体性推进，推动三者同向同行、同频共振。
坚持铸魂育人。始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，全面落实立德树人根本任务，加快形成强大思政引领力，为培养可堪重用的青年英才筑信仰之基、补精神之钙、掌思想之舵。
坚持组织赋能。聚焦服务“国之大者”，从经济社会发展和国家治理创新的实际问题中凝练科学问题，针对“卡脖子”问题攻坚克难，不断增强党组织政治功能和组织功能，推动有组织科研，提升高校落实创新驱动发展战略的源头供给能力和水平。
坚持党管人才。充分发挥党建对于人才队伍建设的引领保障作用，营造以人为本的最优人才生态环境，在人才引进、培养、使用、评价等关键环节持续深化改革，培育党建、学术“双带头人”，全面增强凝聚力向心力，真正做到“聚天下英才而用之”。
贾璐
省人大代表、浙江锋源氢能科技有限公司技术总监
在浙江这块创新创业的热土上，锋源氢能仅仅用了5年时间，就成为国家级高新技术企业，发展为全国氢能行业的龙头企业。目前，我正在研发的相关项目也已成功入选为国家科技部项目。
之所以能快速取得一些成就，我认为关键还是在于要让“创新”真正落到企业发展的实处，对于民营企业来说，创新需要“真金白银”。在创新发展的道路上，我还深感融合的重要性，要重视与上下游同行业甚至跨行业企业的交流，重视与国内外同行以及相关行业的先驱者的合作，只有融合发展，才能取长补短，实现精彩蝶变。
来源：综合浙江日报、潮新闻客户端、启真新论等
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