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近日，广西艺术学院的《广西民族艺术专题》课堂上，网络视频中的一首首那坡壮族民歌在教室里此起彼伏，让大学生们听得如痴如醉。《中国影像方志·那坡篇·音律记》中的民歌传承浪漫故事，更是令大学生们看得兴味盎然。
那坡壮族民歌，婉转悠扬。爱情、劳动、赶圩、迁居、祭祀的歌曲题材百卉千葩，这边唱来那边和，令人欲罢不能。
被列入国家级非物质文化遗产名录的那坡壮族民歌表达通俗易懂，贴近现实，生动形象。但是，由于受到城镇化加速推进等多种因素的影响，掌握壮族方言的人群出现了减少的趋势，成为了那坡壮族民歌传承中的一块“拦路石”。因此，在那坡壮族民歌知识的学习过程中，大学生们大多只能欣赏歌曲的旋律，而难以深刻理解其中蕴含的思想情感。
在课堂上，教师尝试运用“朗读歌书+跟唱曲目+数字技术”的新方法，通过“一听、二读、三唱”的教学环节，激发大学生对那坡壮族民歌知识学习的积极性。改变了大学生们不敢开口、不愿开口、不懂开口的现状。在网络媒体中，大学生们系统认识了那坡壮族民歌的空间、主体、模式、载体等体系要素构成，为推进理论教学开展夯实了知识基础。
那坡壮族民歌重视人和人之间的关系和谐，崇尚精神追求，歌颂美好心灵，涵盖事歌、情歌、颂歌、酒歌、祭歌等多个种类，具有鲜明的艺术特质和深厚的思想价值，是新时代的活态文明“教材”。在当前多元价值观的影响下，大学生的思想容易受到不利因素的侵蚀。据此，教师有意识地利用那坡壮族民歌提振大学生的精神，培养他们形成优秀品质，实现言在歌中而意在歌外的育人目标。
来源：广西艺术学院、“那坡融媒体”微信公众号
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