呈贡区第二小学教育集团总校
组织人员深入文笔学校指导工作
为充分发挥龙头校对成员校的辐射引领作用，帮助成员校不断提高教育教学质量。2024年3月27日上午，呈贡区第二小学教育集团组织人员深入文笔小学，进行常规听评课督导检查。
教育
壹
每位老师都各有所长，毛瑞老师的课堂生动活泼，引导学生积极思考；付春玉老师的授课则深入浅出，帮助学生们理解复杂的概念。
李昱影老师的课程设计巧妙，激发学生的学习兴趣；而余丽萍老师则以其独特的教学方法，使得抽象的知识变得易于理解。
李艳老师的课程富有启发性，鼓励学生主动探索；穆朝丽老师的授课则注重细节，确保每一个知识点都得到充分的讲解。
同步，集团龙头校的老师们还听了一（1）班王迪健老师和六（1）班罗茜老师进行了听课指导。她们的授课得到了听课老师的好评，展现了深厚的教学功底和姣好的学科素养。
贰
高老师的课堂高效扎实，狠抓知识本质，给予孩子充分表达自己想法的机会，听课的老师们对这节课赞不绝口。李老师在课上引导学生积极思考，鼓励学生知识迁移，采用多种方法帮助学生们理解复杂的概念。
周老师以其独特的教学方法，使得抽象的知识变得易于理解和记忆。
俞老师的课稳重扎实，每一个教学环节都紧扣教学目标，确保孩子们充分理解每个知识点。龙老师鼓励学生主动探索，引导孩子们学会小组合作学习。
叁
方思佳老师引导学生通过精读与泛读相结合的方式解决文本主要内容，以问题激活学生思维与已有知识，帮助学生构建写作框架。
张宁老师教学用轻松愉快的chant引导学生练习新学的单词和句子，并以生动形象的方式讲解语法点。课堂气氛十分融洽。
孙佳圆老师的教学能让学生积极的参与课堂活动，达到良好的教学效果。
肆
骆书祺老师的课堂丰富有趣，通过本课，带领学生深入了解了彝族文化，包括其独特的服装、文字和语言。通过使用响板和碰铃等简单乐器，同学们不仅体验了音乐的节奏与韵律，还增强了对彝族文化的感知。
赵发永老师的课程，层层递进，逻辑清晰。学生通过学唱歌曲，树立不怕困难，勇往直前的信念。在孩子们成长路上，会遇到各种困难。老师希望孩子们能像小骆驼一样，不怕困难，勇于迎接挑战，做一个坚强的孩子！
课后，集团总校的老师们与我校老师进行深入的交流和探讨，从大单元视角对教学目标、教学技能、教学效果、教学细节等方面对老师的课进行了详细的点评，并对老师们在日常教育教学中的困惑进行释疑和指导，为提高教学质量和效果提供了有力的支持。
昆明市呈贡区第二小学教育集团文笔学校的教师们将以每次督导检查为契机，不断改进工作中的不足，努力使学校的工作更上一个台阶。
完
