为进一步优化教学方法，提高教学质量,红寺堡区弘德希望小学于1月8日召开期末质量分析会。本次分析会的目的在于结合测试数据和卷面存在的问题、总结经验、发现问题、明确方向，促进学校教学质量的稳步提升。
语文组指出应重视学生基础知识的夯实，综合阅读能力的考察以及语言文字的表达运用。各位教师决心以课标为导向，紧扣教材，精讲精练，全面提高学生的核心素养。在教学过程中，要特别重视学生学习语言、积累语言、运用语言的过程引导，在写作、跨学科学习或完成综合实践性语文任务的过程中注意引导学生锤炼语言。平时设计任务活动，更要活化思维，从内容学习提升到方法层面，贴近学生已有的知识经验和认知水平，引导学生基于真实生活情境与文学体验情境，打破惯性依赖，在语言实践中促进学生综合运用知识与技能，促进高阶思维的形成。
数学组从试题切入，进行了深入剖析，紧扣知识点和教学内容出发，找出原因，改“错”为“措”，为后续教学工作的改进提供了建议和方法。在未来的教学中要注重学生的数学阅读能力的培养，提升问题解决能力；教学中注重创设问题情境,增强学生解决问题的策略意识，在平常的教学中要增强学生对数据的感知能力，让学生适当关注生活中的数学问题，多接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”的唯一答案和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励培养创新精神、创新意识。在今后的教学中引导学生从不同的角度去思考问题，充分发表自己的见解。
英语组主要从成绩反馈、试题剖析、学情分析、改进措施四个方面展开，通过数据支持，对出错率较高的题目，从错题原因，相关题目的答题方法与技巧及平时要注意的问题等方面进行了有理有据的分析。同时提出针对性的教学建议，今后的教学中，要继续抓基础，抓重点。发挥学生学习的自主性，培养语言能力、学习能力和学习习惯，注重强化语篇意识，培养思维品质和文化品格，提升英语学科核心素养；关注不同层次学生的学习状况，有效实施教学与辅导，逐步缩小两极分化现象。
教学是艺术的巧心设计，育人是漫长的精心雕琢。本次质量分析会不仅总结了本学期期末考试的经验教训，还帮助老师们觅得了工作中的潜藏短板，找准了未来工作的发力点，为下一阶段教育教学质量的提升奠定了基础。本校全体老师将以此次质量交流分析会为加油站，深耕细研，蓄力启航，全面提升我校教育教学质量！
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供稿：红寺堡区弘德希望小学
编辑：党政群团办
初审：齐增辉
终审：金 晶
新时代
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