2025年台州市中小学教师经典共读书目发布

政务   2025-01-21 17:33   浙江  



走进经典 八年笃行

市直到全市域,热情响应

激发强大内驱力


啃读经典,有滋有味

书院到啃读坊,竞相绽放

展现蓬勃生命力


共读经典 自觉觉他

让我们启航2025


2025啃读经典教师成长主题词

自觉



2025年台州市中小学(幼儿园)教师共读书目

根据结构化、分类分层、阶梯式啃读取向,现研究确定,以下8本为2025年台州市中小学(幼儿园)教师经典共读书目;并将历年推荐的部分重点共读书目也一并列出。

各区域各学校重点共读教育心理学和学习科学类经典,学校管理者和班主任共读相应类别经典,学科经典书籍可选读台州市名师工作室领衔人推荐的书目(见下文)。其他可根据教师发展需求精选共读。



2025年共读书目推荐语


《什么是好的教育——学校教育的哲学阐释》



刘铁芳/著

高等教育出版社


推荐理由:

什么是好的教育,这是一个永恒的话题。本书创造性地对 “教育、学生、教师”等教育的六个核心要素一一进行了深刻细致的哲学阐释,道出了“好教育”的本质与真相。全书洋溢着激情和诗意,犹如一盏明灯引导我们接近教育的灵魂,拨云见日、行稳致远。

《教学勇气》



帕克·帕尔默/著

吴国珍等/译

华东师范大学出版社



推荐理由:

“优秀教学不能被降格为技术,优秀教学源自教师的自身认同和自身完善”,作者将引导我们对自我有新的觉察和认知,重走内在心灵旅程、重新唤醒职业激情的勇气之路,是一本具有开创性的对教师生涯进行探索的经典之作。

《先生归来兮》系列丛书


蔡元培、张伯苓、晏阳初、陶行知、夏丏尊、陈鹤琴等/著 

中国文史出版社


推荐理由:

教育之路,道阻且长,却总有先行者为我们照亮方向。本丛书包含6本传记,是一套纪念中国近代教育家的传记文集,每本都详细记录了一位著名教育家的生平事迹和教育思想,他们的教育理念、精神品质,至今仍熠熠生辉,是我们学习和弘扬教育家精神的最好教材。

《为什么学生不喜欢上学》



丹尼尔·T·威林厄姆/著

肖芬/译 

中国青年出版社


推荐理由:

“大脑不是用来思考的”,书中这颠覆认知的诸多观点,引发我们重新审视教学。本书以认知心理学原理对如何学习和思考、如何改进课堂作出了科学的解释,破解一些经验式的错误认知,是近几年我们推荐的系列研究学习、研究课堂的又一本经典之作。

《终身成长:重新定义成功的思维模式》



卡罗尔·德韦克/著

楚祎楠/译

高等江西人民出版社


推荐理由:

教育的本质是培养思维,本书会让你忘记天赋、智商的高低,发现人与人之间一种可选择的差异——思维模式。如何从固定性思维转变为成长型思维,作者不仅提供了科学研究的理论,还阐明了可操作的方法,你会发现,用发展的眼光看问题,教育、学生、成长,一切都充满了无限的可能。

《基础教育教师学》



于漪/主编

华东师范大学出版社


推荐理由:

教师队伍优质建设是一门学问。本书以教育教学实践为支撑,研究中国基础教育教师的历史、现状、素质、能力,探寻教师从成长成熟走向优秀卓越的内在规律,展现了教师成长的动力和理想追求,对如何认识和发展教师有着深刻的启迪和指导意义。

《学校如何运转》


李希贵/著

教育科学出版社


推荐理由:

本书是我们连续推荐的李希贵校长的又一本管理佳作,作者从组织结构、管理模式、团队建设等多维度,给出实用建议。书中案例详实、方法独到,能助力管理者明晰学校运行逻辑,提升协作效率,优化管理,提升办学质量,是不可多得的教育管理指南。

《教育的情调》



马克斯·范梅南、李树英/著

李树英/译

教育科学出版社


推荐理由:

这是我们前几年推荐的范梅南《教学机智》后的又一本教育现象学代表作,书中一个个真实的故事,或许你似曾相识。但每个孩子都是一个世界,当我们以敏感和机智,以儿童的立场去关注独特性时,会获得真正的大智慧,美好的情调自在其中。


台州市名师名校长名班主任工作室领衔人学科经典推荐

走进经典、啃读经典,大力弘扬和践行教育家精神,努力成为教育家型教师!







来源:市教师教育院

编辑:办公室

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