完整版!幼儿园教师资格证面试试讲模板

教育   2024-11-19 19:03   安徽  


幼儿园面试试讲




时间控制在10分钟内


教师资格证面试考试时间一共20分钟,考试内容包括5分钟的结构化问答10分钟的试讲以及5分钟的答辩共三大项。


今天来详细讲解幼儿园面试试讲流程!


祝愿大家能够顺利通过即将到来的幼儿教资面试!

【幼儿园】教师资格证面试试讲出题方向:

游戏、绘画、弹唱(舞蹈贯穿其中)、折纸、儿歌、故事



游/戏/试/讲/模/板/


尊敬的各位评委老师大家好,我是参加幼儿面试的1号考生,今天我抽到的试讲题目是小班的游戏活动。下面开始我的试讲。


1. 开场白:小朋友们,你们好。


2.导入——1~1.5 分钟

(1)做早操导入

(2)健康歌导入


3.教学过程——6 分钟

(1)讲规则和注意事项

(2)练习法

(3)语言指导

(4)游戏巩固,组织游戏(进行分组,场景逼真)


4.延伸

(1)放松结束(巴啦啦小魔仙变小雪人——融化)

(2)整理玩教具

(3)排队喝水


绘/画/试/讲/模/板/


尊敬的各位评委老师大家好,我是参加幼儿面试的1号考生,今天我抽到的试讲题目是中班的绘画活动。下面开始我的试讲。


1.开场白:小朋友们,你们好。


2.导入——1~1.5 分钟

(1)图片导入

(2)故事导入

(3)歌曲导入


3.教学过程——6 分钟

(1)师幼讨论(提问方式)

(2)示范画 (观察法)

①分组说

②激发幼儿想象力,要有互动(围绕色彩、线条、图像提问)

(3)幼儿创作,教师指导

(4)展示作品(集体/个别)


4.延伸歌曲《小小蜡笔》


5.注意事项

(1)搜集十二生肖(除去龙),选择一种来练习

(2)熟练唱《小小蜡笔》


弹/唱/试/讲/模/板/


尊敬的各位评委老师大家好,我是参加幼儿面试的1号考生,今天我抽到的试讲题目是中班的弹唱活动。下面开始我的试讲。


1.开场白:小朋友们,你们好。


2.导入——1~1.5 分钟

(1)做早操导入

(2)健康歌导入

(3)儿歌导入


3.教学过程——6 分钟

(1)范唱歌曲,弹唱

(2)理解歌词(提问)

(3)教唱环节,加入创编(完整唱加律动),使用比赛形式(男女组、接唱、示范唱)

(4)表演歌曲,角色扮演


4.延伸

(1)给歌曲配一个插画

(2)回家表演给爸爸妈妈看


折/纸/试/讲/模/板/


1. 开场白:小朋友们,你们好。


2. 导入——1~1.5 分钟

(1)手指谣导入

(2)故事导入

(3)儿歌导入


3. 教学过程——6 分钟

(1)教师完整示范折纸步骤(创设情景,师生互动)

(2)幼儿折纸,教师指导(个体差异)

(3)添画环节

(4)展示(集体 / 个体)


4. 延伸

(1)以游戏结束

(2)画画(美工区)


5. 注意事项

(1)语言:童趣化,生活化

(2)讲课不要跳步

(3)个体差异


故/事/试/讲/模/板/



故事《大熊猫的拥抱节》

 

清晨,大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节,和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标,要和100个朋友拥抱!

远远地,大熊看见袋鼠哥哥,他连忙张开双臂:“袋鼠哥哥,你好!”可袋鼠哥哥支吾着说:“嗯,我很忙。”说着,就跑了。

大熊尴尬地放下手臂,安慰自己说:“没关系,还有好多拥抱的机会呢。”

呀,前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂:“亲爱的兔妹妹,你好!”兔妹妹停也不停,自顾自哼着歌儿过去了。

大熊愣了一下,生气地甩了甩手说:“哼,真没礼貌!”

大熊再往前走,看见了红狐狸。大熊张开双臂,红狐狸却赶紧绕了过去,连个招呼也没打。

大熊慢慢地把手臂放下来,不明白为什么大家都不跟他拥抱。

天快黑了,大熊没有拥抱到一个朋友。“昨天,我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落下来。

这时,小动物们手牵着手走过来,看见孤零零的大熊,他们都愣住了。大熊呢,马上站起来,捂着脸跑回家了。

“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。

“大熊看上去很伤心呢!”袋鼠说。

小动物们你看看我,我看看你,然后,他们都往大熊家走去。

天黑了,大熊晚饭也没吃,一个人躺在床上想心事。

“笃笃笃!”是谁在敲门?

大熊慢吞吞地走过去开门。门一开,大熊惊呆了!

小动物们在门前排成了长长的队伍,一个个张开双臂,说:“大熊,祝你拥抱节快乐!我愿意做你的朋友。”

大家一个接一个地拥抱了大熊,大熊的眼泪越来越多,比刚才没人拥抱他时还要多。他在心里暗暗对自己说,从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊!

 

月亮的银光柔柔地洒在森林城,洒在互相拥抱着的小动物们身上,这真是一个令人难忘的拥抱节呀!


尊敬的各位评委老师大家好,我是参加幼儿面试的1号考生,今天我抽到的试讲题目是中班的故事试讲《大熊猫的拥抱节》。下面开始我的试讲。


(一)开始部分——提问导入

1.引导幼儿对“拥抱节”进行讨论,导入活动。

老师:小朋友,什么是拥抱?谁和你拥抱过?拥抱的感觉是怎样的?猜一猜,拥抱节会是个什么样的节日呢?


2.教师引导幼儿与同伴相互拥抱,分享拥抱后的感受。


(二)基本部分

1.完整欣赏故事,初步理解故事内容。

(1)教师有感情地完整讲述故事。

老师:开始的时候,大熊得到拥抱了吗?为什么大家都不和他拥抱呢?最后,大熊得到拥抱了吗?


2.利用课件,分段讲故事,欣赏理解故事。

(1)播放第一段课件,了解森林城“拥抱节”的含义


(2)播放第二段课件,感受大熊的情感变化过程。

根据课件内容,通过提问,帮助幼儿回忆

①大熊出门碰到了3个小动物,是哪3个小动物?都做了什么呢?

②为什么没有小动物愿意和大熊拥抱呢?题目来源于考生回忆

③没有人愿意和大雄拥抱,大熊心里会是什么滋味呢?(说一说,动作表情体验表达)

④那么到底是什么原因小动物们不愿意拥抱大熊呢?大熊会怎样做呢?我们继续听一听。引导幼儿学一学大熊和小动物打招呼的样子,尝试用动作、表情来表现大熊热情邀请与被拒绝后失落的情绪。


(3) 播放第三段课件,理解小动物们不和大熊拥抱的原因。


(4)播放第四段课件,懂得朋友之间应该互相宽容。

①他们往大熊家走去,他们要去干什么?

②小动物们都原谅大熊了吗?为什么要原谅他啊?”


(5)播放第五段课件,懂得朋友之间应该友好相处。

教师小结:同伴的宽容感动了大熊,大熊也决心改正自己的错误。


3.调动幼儿已有经验,迁移讨论自己想拥抱的人是谁。

(1)将幼儿分成6人一组,分组进行讨论;

(2)请每组幼儿选出一个代表在集体中说一说想拥抱的人及原因。


(三)结束部分

游戏:“一起来过快乐拥抱节”。题目来源于考生回忆

(1)教师播放音乐,请小朋友们听音乐一起过拥抱节;

(2)老师:请小朋友们快去拥抱你们想要拥抱的人吧!


(四)活动延伸

请小朋友们回到家中拥抱自己的亲人。

以上就是我试讲的全部内容,感谢各位评委老师的耐心聆听。不足之处,恳请各位老师批评指正。


面试礼仪小Tips:

开始:敲门→行走→站定→鞠躬→问好

考试:问候语→面试→结束语

结束:擦黑板→致谢→关门离场

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