2024年主题班会研讨课
“班会课是思想碰撞的舞台。”一节好的班会课，对于学生而言，可以促进其成长，帮其形成良好的价值观；对于班主任而言，设计一节班会课，不仅锻炼其能力，还拉近了其与学生的距离，更是创设班级文化、管理班级的重要载体。
为提升班主任教科研水平，促进班主任专业成长，我校开展主题班会研讨课活动，由主题班主会教案设计比赛一等奖获得者陈琼琼、林潇、李盛盛、俞霜霜开出公开课，全体德育干部和班主任参加，并面向全校教师直播。
它山之石
李盛盛老师
李盛盛老师以《学会沟通，让心靠近》为主题开展班会课，通过情景演绎再现、提问促进思考、沉浸递进式的活动，环环相扣、步步深入地带领学生进入课堂，让学生从亲身体验中、从日常的人际交往中，从眼神、语气、说话方式中，细致而深刻地体会人与人沟通中的微妙感情，也让学生体会到沟通的意义和友情的珍贵。
俞霜霜老师
俞霜霜老师以《送你一个微笑——有效沟通的快乐》为主题开展班会活动。通过蒙眼小活动让学生迅速进入课堂的氛围，通过课前小问卷收集容易发生的沟通障碍事件入手，分四个小组情境模拟，让学生通过角色演绎来领悟沟通的技巧，真正的把班会课的还给学生，让学生在角色中看到自己真实的沟通方式，进而从内心领悟沟通的意义。最后，俞老师设计了“认识自己”的活动，升华同学间的友情，以送彼此一个微笑活动结束了课堂。
陈琼琼老师
陈琼琼老师以《清澈的爱只为中国》为主题爱国主义教育课。课前，陈老师让学生小组合作，以图画的方式收集并制作中国近百年令人深刻战役，课上让学生分享收集制作成果，让学生情感得到共鸣。陈老师通过三个18岁时空的串联，将百年中国的历史以沉浸式的方式呈现到学生眼前。又以巧妙的错位时空的视频，让学生体会到抗战的艰辛与中国人民解放军的英勇，感受到南京大屠杀的残酷与铭记历史奋勇前进的可贵。再以为国争光潘展乐的事迹、因边境冲突而倒下的年轻战士的事迹，激发出学生强烈的爱国情怀，不少学生当堂落泪。最后以珍惜当下，努力拼搏的共同信念结束课堂，迎来学生热烈的掌声。
林潇老师
林潇老师以《育梦者VS智能者——幼师少年的专业比拼》为主题开展了有幼师特色的班会课。林老师通过与人工智能PK的方式，激发学生的探索欲和求胜心，让学生以打铁花进幼儿园的活动与人工智能进行PK，并以上台讲解与对话的方式让学生体会到人类想象力、动手能力、思考力与专业的关系，并以马龙为榜样，让学生反思自身的专业能力，促进学生在专业学习中以更积极主动的方式学习、探究、体悟。
可以攻玉
中午，两校区全体班主任以视频会议的方式开展了精彩的评课活动，4位开课老师谈了自己会课的设计思路，6位班主任谈了自己听课的感受，纷纷表示在四位班主任班会课上得到了启发，学到了上班会课的技巧，同时，也给出了诚恳的建议。
本次活动邀请了温州市教师教育院副院长谢作俊，谢院长全程跟随我们听课，并为本次公开课活动做了精辟的点评。他对我校克服两校区远距离，充分利用视频连线、视频直播的方式开展研讨课活动给予肯定；对我校德育教研氛围、教师学生的精神面貌给予赞扬。他从主题班会选题要基于学情，班会活动要给学生真实的体验，课堂生成讲究质量收获三个方面，给我们做了深刻的分析。他指出，班会课要有专业特点，即幼师职业融入性，教学设计中应注重小活动大道理，课堂应有三种声音（一种是嘈杂声，分组讨论，让学生表达自己；一种是微笑声，是班会课的灵动时刻，让学生释放自己；一种是静思声，安静的时刻，让学生体会自己）的呈现。谢院长强调“只有以身体之，才能用心悟之，从而建立班级文化，才能树立学生的精神面貌。”他希望我校的班会课能用心磨练，走出校园，走向更大天地，影响更多学生。
徐康康副校长给本次活动做了总结指导。他指出：我们班主任选课要符合学生的年龄与年级特点；课堂呈现过程要完整，并具有延伸性，具备素养性，课程情感表现要有柔和力且开放；同时班主任要提升班主任专业水平，在复述与反馈上，在课堂效果上要更具有体验感、参与性与成长力。
结语
学无止境。身为教育者，更应不停脚步。我们将以此次活动为始，向优秀老师学习，努力钻研，不遗余力与学生共同进步，提升我校德育水平。
章佩佩
班主任们通过一系列生动有趣的活动，巧妙地将有效沟通、相互尊重等教育理念融入课堂，不仅让学生们积极参与，更在无形中促进了他们品德与能力的双重提升。这次活动不仅让我见证了班会课的魅力，也为我日后的班级管理和教学提供了宝贵的借鉴与启示，激励我不断探索更加高效、有趣的教学方法。
刘 晓
李盛盛老师的课从重现矛盾到解决问题，形成了首尾呼应的完美闭环。在“情绪降温”环节，老师给出的方法让我印象深刻，具有明确的指向性。
余傲霜
《学会沟通，让心靠近》让我深切体会到沟通的真谛在于诚挚与倾听。互相信任、积极交流是建立良好关系的根基，而相互扶持则使彼此的联系更加牢固。掌握倾听的技巧，洞察他人的内心世界，通过双向的交流，使得人际交往更加和谐。沟通不止是信息的简单传递，更是心灵之间的深情触碰。
王周锋
老师们以新颖独特的教学方式，通过一系列精心设计的互动游戏和模拟情景，深刻而生动地探讨了有效沟通与人际关系这一重要主题。整堂课内容丰富，形式活泼，不仅充分调动了学生的参与热情，更在轻松愉快的氛围中传达了深刻的人际交往智慧。
来源：政教处
撰稿：金洁洁
编辑：倪满满
审核：戴若琪、李丽
出品：温州幼师融媒中心
