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一、落实立德树人根本任务，培养新时代“优工（优秀一线工程师）”人才
（一）立德树人
学院旗帜鲜明地把立德树人成效作为检验学院一切工作的根本标准。学院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合学院专业人才培养特色，将思想政治教育、专业教育与服务社会三者有机融合；坚持目标导向和问题导向，通过与每个学生签订“对口协议”，建立学生成长档案，实现学生个性化培养；多措并举持续推进“一站式”学生社区建设，对标对表落实“三全育人”工作。
（二）优秀一线工程师
学院以西部信息产业战略发展需求为导向，面向“专精特新”中小微企业一线工程岗位，重构课程体系，提供“专精特缺”“优工（优秀一线工程师）”人才支持。近3年培养了700余名新时代西部工匠。
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二、坚持“持续改进”理念，促质量保障方式改革
（一）质量管理
持续完善标准制度与保障体系。学院在“三级-两线-三全”质量保障体系中积极有序开展教学运行工作，以教学为基本建设和持续改进重点，形成内部质量保障控制线。
（二）质量改进
学院积极改革内部评价制度，主动接受外部评估。形成了闭环管理促进培养目标持续优化、协同处理、信息化赋能的质量改进长效机制。
（三）质量文化
学院积极落实“五自”质量文化，践行“追求卓越”的质量文化。以各类竞赛获奖为牵引，落实立德树人根本任务，将道德情操、专业学习、“鸣创杯（一鸣惊人、创响未来）”辩论比赛、创新活动等融入人才培养全过程。倡导优秀文化修习意识，持续开展“英语天天学，好书天天读，身体天天练”“三个天天”等活动，坚定了文化自信。
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三、坚持“学生中心”理念，促质量主体功能改革
（一）西京精神
在“无私奉献、报国为民、挑战极限、追求卓越”的西京精神育人体系下，深挖情、知、行育人案例，贯穿工匠精神，实现培根铸魂。
/ 西京精神 /
（二）学生发展
落实五育并举，促进全面发展。学院通过产教融合、校企合作方式，与广州粤嵌信息股份有限公司、工信部蓝桥杯软件学院、新华三集团等51家校、企、政单位联合建设创新实践基地，广泛开展“项目绑定”“订单培养”和“卓越工程师”的教育教学工作。为“专精特新”中小微企业提供大量“专精特缺”人才。
近年来，学生主持“大学生创新创业训练计划项目”100余项；学科竞赛实现全覆盖，“全国大学生创新创业大赛”等学科竞赛获省级以上奖项800余项；以学生为发明人授权的专利40余项。
（三）学风建设
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课堂联动，加强爱国教育。挖掘计算机专业课程思政元素，发挥思想政治理论课教育作用，以参观国家级超算中心、国家重大科研成果案例讲解等方式强化学生对爱国主义的认知。
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榜样学习，锤炼励志品质。开展学生“学习之星”“竞赛之星”“自强之星”“志愿之星”等榜样力量评比，丰富资助育人励志故事宣传，持续推进对口协议教育目标引导，激发学生学习内生动力，锤炼励志品质和坚强意志。
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多管齐下，培养求真本领。制定文明班级和文明宿舍评比制度，推行班级学习公约、文明宿舍公约活动，实行党员、学生干部争做学习表率。
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身体力行，推进实践锻炼。按照学期工作计划，学院组织开展计算机专业实习实践、全员参加寒假“返家乡”社会实践、组织师生团队开展暑期“三下乡”社会实践、重视西部计划宣传组织工作、拓展志愿服务活动渠道、倡导“学雷锋”志愿服务活动、积极鼓励学生参军入伍报效祖国等，引导教育学生面向实际、深入实践，实现社会实践参与度100%，切实增强了学生好学知耻，不断力行的信念。
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四、规划评估蓝图，奋力筹备迎检
（一）专项培训
依据“学校工作方案”，学习“应知应会”手册，加强了教师、辅导员和学生审核评估培训，提升全院思想认识和理论高度。
（二）工作方案
按照学校《本科教育教学审核评估工作方案》的要求，落实评估具体工作。
（三）自查自纠
多措并举，开展听课看课、教学观摩、教学检查、劳美育人等自查自纠活动。
（四）人人自评
深入开展“人人自评”工作、撰写学院自评报告和汇报材料，规范材料存档。
计算机学院供稿
编辑丨强轶
责任编辑丨周李丽
审核丨谢明
