2024
双创教育国际化
活动快讯
3月27日，丽湖职教双创教育国际虚拟教研室迎来第12期常规活动，聚焦“双创教育国际化”主题进行分享。
活动伊始，清华大学基础工业训练中心（国家级综合性工程训练实验教学示范中心、数字化制造系统国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级创新创业教育实践基地）主任李双寿给我们带来了“面向现代化强国建设，培养工程创新人才”的主题分享。李主任围绕清华大学创新创业教育体系简介，新时代、新业态、新工科以及清华大学iCenter探索实践三个方面内容给大家进行了主题分享。
李主任首先介绍到清华大学在开展“三位一体”的融合计划：将三创教育融入人才培养体系，打造“三创融合”的校级协同教育平台，培养国际化创新创业才人，主动承担创新创业教育的社会责任等方面的经验。其次李主任分享了在新时代、新业态、新工科这样的背景下，清华大学把创新创业教育和工程教育融合的实践和探索。最后李主任给大家了介绍了基础工业训练中心（清华iCenter），中心主要围绕统筹规划、具体实施全校工程实践教学与相关研究工作。
接下来曾秀臻博士代表主办单位联合国教科文组织职教计划亚非研究与培训中心，做了关于《数字化转型与创新创业教育》的演讲。演讲内容聚焦于数字化转型在教育领域的重要性，特别是在创新创业教育中的应用与影响。主要包括以下几点：
数字化转型的缘起与内涵：探讨了数字化转型的起源、联合国教科文组织在数字化转型和职业教育领域的战略目标和成果，以及数字化转型在经济、社会、技术发展等方面的影响。
教科文组织对创新创业教育的定义：定义了创新创业教育的重要性，以及通过职业教育装备个人创业能力的使命和愿景。详细介绍了创业教育的分类、相关词汇定义，并讨论了创业能力的重要性。
创新创业教育的数字化转型之路：详细阐述了数字技术如何影响未来职场技能需求的变化、创业教育成果的影响因素，以及数字化教学法和数字学习在创业教育中的应用。特别强调了AIGC（人工智能生成内容）技术在教育、媒体、金融等行业的应用，并探讨了数字创业的定义和重点。此外，还讨论了教学目标、内容、方法的改变，以及在数字化转型背景下，如何通过使用不同的数字工具和平台，如AIGC技术，来促进创业教育的创新与发展。
曾博士的演讲强调了数字化转型对创新创业教育的重大影响，以及未来教育领域面临的机遇与挑战。此外，她还分享了多个与数字化转型相关的教育工具和资源，如教科文组织全球教育联盟、全球技能学院等，为职教领域的数字化转型提供了丰富的实践资源和策略。
活动的最后，学堂在线市场部总监张德霞分享了“引进来”“走出去”中国高校教育国际化解决方案，张老师介绍学堂在线是清华大学双创教育的成果。成立于2013年，是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台，同时也是联合国教科文组织国际工程教育中心建设在线教育平台。从成立至今积累了丰富的平台建设经验，目前学堂在线的全球学习者累积已经达到了1.3亿。2020年，在教育部指导下，清华大学牵头成立了世界慕课与在线教育联盟。学堂在线是联盟的创始成员，同年发布学堂在线国际版平台，目前运营的国际课程超过了1000门，学堂在线可以为高校提供从国际课程制作上线，运行，推广到出海的全流程服务。
此次活动共同探讨双创教育国际化的新路径。在数字化浪潮的推动下，相信未来双创教育将迎来更加广阔的发展空间，为培养更多具备国际视野的创新创业人才贡献力量。
丽湖职教双创教育国际虚拟教研室简介
深圳双创
立德与树人并进
创新与创业齐飞
