红网时刻 记者 苏莉雅 通讯员 谢霞 株洲报道
今年9月，备受关注的株洲景炎初级中学正式搬迁至水竹湖新校区，也迎来了27个新初一班。这其中，“2427班”是个特别的存在，是湖南省首个义务教育阶段的西藏“代培班”，班上的40名学生都来自株洲对口支援的西藏山南市扎囊县。
今年是株洲对口支援扎囊县30周年。三十春秋，株洲、扎囊交流合作越来越频繁，西藏“代培班”更是两地情谊长长久久的硕果。
“景炎”教育品牌，浇灌“石榴花”
12月1日下午，尽管是周末，但在景炎初级中学的操场，2427班的孩子们正奔跑、追逐在塑胶场上，快乐地参与体育活动。
2023年，扎囊县表达了希望株洲的教育资源能够更好地惠及扎囊学子的愿景。作为株洲的品牌学校，景炎初级中学的特色办学理念、校园文化，成为了西藏班“落户”的首选地。
“从2024年开始，每年都会有40名山南市扎囊籍初一新生到我们学校开启三年的学习。”景炎初级中学校长罗希介绍，义务教育阶段西藏“代培班”的开设在湖南是首例，学校高度重视此项工作。为办好“代培班”，学校特意前往合肥、长沙等地调研“取经”，学习民族班的管理模式。
西藏班对于学校新校区来说，也是一场意外惊喜。由于新校区建设时没有宿舍规划，景炎初级中学又在操场主席台下改造出了十几间8人宿舍，以及淋浴室、阅览室等生活区域。8月30日，首批来自扎囊县的40名少年走进景炎初级中学，组成了初一年级2427班。崭新的校园、广阔的绿茵场，宽敞明亮的教室，让他们不由得发出了“校园既漂亮又有科技感”的感叹。
融合“生本教育”，育好“石榴果”
根据代培方案，三年后，这40名孩子将回到扎囊县参加中考。如何培养好2427班的孩子，景炎初级中学也在思考。
办学25年来，景炎初级中学已经形成了办学特色，也积淀了深厚的教育底蕴。无数优秀的学子在学校“生本教育”的孕育下，走上了更大的舞台。
在景炎初级中学看来，“代培”不仅是简单的灌输知识，更要融合式培养，将西藏的课程体系与景炎“生本教育”相结合，让西藏班的孩子们也能实现全方位的发展。
“周末除了开展各类体育活动，我们还会组织孩子们前往市内的旅游景点，让他们了解株洲的城市文化。”宾孜有着近二十年的教学经历和丰富的班主任经验，在学校发布了西藏班班主任的“召集令”后，她主动请缨当起了40个西藏孩子的“临时妈妈”。
西藏班班级文化展示墙。
走进2427班，墙壁上挂着的，是学生们参加藏文书写比赛的作品，一笔一划间都很流畅、漂亮，像是一幅艺术作品。教室后面，写有“特等奖”“优秀班级”“道德风尚”的一张张大红色奖状格外鲜艳、显眼。上方贴着一张学生合照，大家脸上富有感染力的笑容令人印象深刻。
“在这里学习，我觉得很开心，也很珍惜。这学期还参加了英语、主持人社团。”丹增拉姆是合照中竖起大拇指“点赞”的学生，说话间带些腼腆。
“刚来时，看得出她是有些不自信的。”宾孜说，经过这段时间老师的鼓励和参与各种活动，丹增拉姆明显变得很开朗、自信了。课堂上，她总是将手高高举起回答老师的提问；完成自己的作业后，还会帮助辅导其他同学。这次，丹增拉姆还获得了校园“阳光女孩”的称号。
暖心港湾，滋润“石榴籽”
百来天过去了，来自扎囊县的40名学生不仅接受着景炎初级中学系统科学的文化教育，更在老师们的悉心呵护下，学会了独立、勇敢与坚韧。
在今年的运动会开幕式方阵队展示环节，西藏班的孩子们穿着自己的藏族服饰，吸引了在场所有人的注目。孩子们通过语言、动作，所展现出的雪域高原特色，赢得了现场的掌声和欢呼声。
“孩子们在这里吃住都很适应，有些看着就长高、长胖了！”西藏班管理老师边巴次仁由西藏扎囊县教育（体育）局派驻到株洲，照顾西藏班孩子的生活是他的工作之一。
在西藏班孩子们的寝室，床上是叠成豆腐块般的被子、床底的鞋头一律整齐朝外……看到这样的场景，你或许很难想象，住在这里的“小主人们”大多数是第一次离开父母出远门，而这一趟就是离家三千多公里。
寝室旁还设置了阅览室，书架上摆着琳琅满目的书籍，借阅本已经写满了四页纸。边巴次仁还特别介绍了旁边的一间房，房间墙上挂着五台可视电话。“学校特意配备了可视电话机，再过些天，孩子们就能常和家人‘见面’了。”
“我们还将开展‘伙伴互助’行动，帮助西藏班的孩子们结交更多的朋友。”罗希表示，参与结对的学生可以邀请藏族的小伙伴去家里做客，一起参与节假日的团建活动等。
12月1日，扎囊县委副书记、县长索朗格桑一行来到株洲景炎初级中学看望慰问西藏“代培班”师生。在了解“代培班”学习、生活情况，以及和师生交流后，他说：“来到株洲将近一百天的时间，孩子们吃得好、住得好、学得好，对株洲有了深厚的感情，已经把株洲当成了自己的第二故乡。”
西藏扎囊党政代表团来校看望“代培班”师生。
“2427班”，是株洲与扎囊县友谊的重要桥梁纽带，对景炎学子而言，也是深化中华民族共同体意识的生动课堂。景炎初级中学党总支书记刘坚华表示，作为株洲基础教育的闪亮名片，景炎初级中学承担西藏“代培班”的工作，既是责任，更是一种担当。“我们会全力以赴做好‘代培班’的办学和管理工作，提供优质安全的教育服务，将‘代培班’办出水平、办出成效、办出特色，圆满完成任务。”
