墨香清幽引师行
书韵雅意绽芳华
校园读书活动
时光漫卷书页过，
只觉芳气满闲轩。
蓄力方可行远道，
书香才能溢芳华。
欲求教书好，先做读书人。读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。为了营造良好的阅读氛围，提升教育智慧，进一步加强教师队伍建设，12月12日上午，实验小学举行了“墨香清幽引师行，书韵雅意绽芳华”青年教师读书分享活动。实验小学及东七校区50余名青年教师参加了此次活动。
评分标准 举旗定向
教学管理中心赵红艳主任宣读了《实验小学教师读书分享交流比赛评分标准》，她从书籍内容及质量、分享交流、启示与创新、应用与实践、形象风度五个方面解读了具体要求。
书韵争辉 学思相长
刘杨老师在《教育路上的诗意与守望》中，提出要用微笑和鼓励去面对学生的不足，用期待和信任去等待他们的成长，让学生在属于自己的时间和领域里，绽放出最绚烂的花朵。
赵紫藤老师分享的《不必完美，“小满”就好》提醒我们要关注每一个学生的成长和进步。她认为：花开的时间有早晚，但终究会开放；飞翔的高度有不同，但每一只鸟都有属于自己的天空，孩子也一样。
高璇老师分享的《将春天，种进每一个明天》，让我们认识到教育不是要求，更不是强迫，它需要耐心的等待和细心的呵护，让学生能够自由的探索和发展。
姜千千老师通过《品教育漫画 悟教育真谛》，实现了对教育认知全新的跨越与升华，在陪伴学生成长的曲折道路上获得了更多的从容和自信。
杨阳老师分享了《爱，让教育闪闪发光》，他提醒着我们，教育不是批量生产的标准化零件，而是用心去浇灌每一朵独特的花朵，让他们在充满爱与理解的阳光下茁壮成长。
葛柠轩老师在《用爱浇灌 静待花开》中说：“也许我们不可能成为像窦桂梅老师一样的人，但与其描述千变万化的美，不如让我们自己一瓣一瓣的开放，也试着做一朵绽放的玫瑰。”
杨宇彤老师分享的是《自由生长 教育绽放》，她号召更多的老师们来读《一间自由生长的教室》这本书，从中汲取灵感与智慧，创造属于自己的、个性的“一间自由生长的教室”。
墨香逐梦 佳绩领航
王薇主任宣布了参赛教师的成绩。这些成绩不仅是数字的呈现，更是对每一位教师用心研读、精心分享的认可与肯定。凝聚着老师们无数个日夜的思考，见证了思想与文字碰撞出的绚烂火花。为所有参与者的努力与付出喝彩！
书海撷英 育梦成光
校领导为获奖教师颁奖。此刻，荣耀之光聚焦于这群热爱读书、善于分享的教师们。他们以书为友，在文字间汲取力量，又慷慨地将感悟播撒于校园的每一个角落。手中的荣誉证书，不仅是对他们深入阅读的认可，更是对他们积极引领读书风尚的赞誉。这份殊荣，是他们在书海畅游的勋章，激励着更多教育同仁与书相伴，砥砺前行，共筑教育的书香盛景。
读行致远 语润心灵
畅校长希望青年教师以此次活动为契机，将读书作为一种生活常态、一种精神追求。在今后的工作中，把书中所学灵活运用到教学实践里，不断创新教学方法，提升教学质量，用书籍的力量塑造更优秀的自己，培育出更多德才兼备的学子。
寒冬虽冷，书中智慧披暖衣；教学路长，字里行间透真情。相信通过此次活动，实验小学青年教师将不断汲取书中的智慧，与经典为伍，与博览共进，以书为舟，共赴一场关于智慧、关于梦想、关于成长的心灵之旅。
校园读书活动
