单元巧思凝智慧，数字赋能探新途——嘉定世外成功举办嘉定区读书班结业式、名师工作室活动

文摘 2024-06-12 22:15 上海

嘉定世外成功举办嘉定区读书班结业式、名师工作室活动

6月5日下午，嘉定区第三届初中语文青年教师读书班结业仪式暨、孙凤初中语文名师工作室活动、姚婧媛初中语文名师工作室活动在嘉定世外学校举行。嘉定区初中语文教研员孙凤、姚婧媛，跟岗教研员羊桂华老师，以及读书班成员、名师工作室成员一并参加了本次活动，嘉定区世外学校、嘉世云翔小学语文教研组也参与学习。

活动一：课堂展示，数字赋能

嘉定世外雷舒老师执教《马说》。雷老师充分利用数字化教学，如课前的朗读录音，课中推送小组任务，课后作业论坛，充分体现了三个助手对教学的积极作用。雷老师关注句段关系，利用虚词、关联词梳理逻辑思路，理清作者观点；继而，结合创作背景，深入理解作者情感，创作目的。整堂课师生互动氛围好，学生思维活跃，取得了高效愉悦的课堂效果。

活动二：研讨交流，精彩纷呈

活动第二环节由语文名师工作室的成员分享单元活动设计。

董海蓉老师分享

董海蓉老师代表姚婧媛老师名师工作室第二小组，分享八下第六单元设计理念，该设计基于课标，单元教材教法分析与学习难点明确核心任务：创办《理想之书》，探寻圣贤哲思，传递时代之声。单元活动共设置了五个下位任务，分列评价量表。

张照宇老师分享

张照宇老师代表第一小组，分享了单元活动设计，她们主要依据不同学校的学情，梳理出不同的阅读策略。明确核心任务：写一篇小议论文，并就此绘制了活动结构，设立了四个子任务，撰写辩论词，学习逐层论证的方法。

严玥老师分享

严玥老师代表孙凤老师名师工作室，分享了八下第六单元写作教学设计，严老师从《西游记》故事中提取故事写作原则：愿望被阻挡产生矛盾，让人物去克服障碍。并结合范文《最美的礼物》《走一步再走一步》以及中考作文《真的不容易》来进行分析讲解。

活动三：学员评课，碰撞智慧

陈晓老师评课

同济附中陈晓老师认为这堂课有效结合三个助手的运用，首先抓住文体特征入手，体现文言文的“一体四面”——关注文言字词，梳理文章思路，炼字炼句的艺术与解读作者的情与志。同时也提出了自己的一些思考，即抓住一个字词来解读文本，更有助于形成整体认知。

张青老师评课

嘉二实验张青老师认为这堂课的教学目标设计全面具体有坡度，教学手段为实现目标服务，教材处理上有深度思考，善用关联词，师生互动效果好。同时也建议更好把控课堂时间。

活动四：颁发证书，普庆结业

活动第四个环节是为嘉定区第三届初中语文青年读书班成员颁发结业证书。

活动五：专家点评，高屋建瓴

姚婧媛教研员评课

嘉定区初中语文教研员姚老师首先评课，她首先肯定和鼓励了雷舒老师对三个助手的探索。本次《马说》的公开课是基于数字化转型背景之下的单元任务设计，姚老师给出三个建议：一是考虑单课时与整体单元设计之间的关联度，便于更好地推动日常教学；第二，文言文中落实字词的疏通应做到随文解意；第三，作业设计要体现文言文的特点。

孙凤教研员总结发言

最后，嘉定区初中语文教研员孙凤老师对本次活动进行了总结发言。孙老师回顾了读书班的学习历程，认为在专家引领下读书班活动做得很扎实，很有创新力与协作力，也具备精益求精精神与态度，相信无论读书班与工作室都可以做得越来越好。孙老师倡议青年教师们能继续心怀梦想，像种子一样，以书为友，以梦为马，去收获一路的星光。

撰稿：张敏摄影：何顺昊

美编：韩筱责编：郑海林

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