教研组思考
在这阳光刚好，
水温刚好，
花园里的植物也刚好收获，渐黄的季节，
又恰好孩子们迎新，
一切都在新学期，
期待被打开、被激发、被唤醒、被共鸣的日子，
我们如何让孩子拥有百分之一百的快乐，
激荡的心情来拥抱共同在一起学习、生活、游戏的时光呢？
教研组经过开学讨论，以“减、俭、简”三个关键词进行了设计，以减去不必要形式和花样，以孩子们喜欢的淳朴方式回归，以充分打开儿童感官世界，唤醒多种经验，践行“简“的真谛。
于是，有了这新学期主题:“我有一百，秋天多绚烂”。
“我们有一百——秋天多绚烂”为主题的开学活动......
我们将用五感去接触它们，又会发生怎样奇妙的事情呢？
小小的手掌触摸一草一木，
感受那微微的粗糙，不断触摸，不断将自然的本质印刻在知觉里，
是否能体会到大自然的力量与智慧？
当清澈的眼睛凝视色彩的流淌，
看到光的分离和聚合的多彩，它们会有怎样的惊喜？
当侧耳静听昆虫的低鸣，
当脚丫感受泥水的试探，
当最本能的欢乐被自然激荡，
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丰收波尔卡——多种感官的欢乐舞蹈。
摘、踩、洗、剥、画、还有什么时光比这更沉浸？大地的礼物里我们用自己快乐的方式记录和表达。
丰收波尔卡—银杏果
银杏果成熟，孩子们踏上奇妙之旅。
长长的竹竿敲落果子，小花篮在草丛中欢快寻觅。
雨鞋踩上果子，别样乐趣满溢。
清洗果子，流水潺潺，似在诉说自然故事。
孩子们在采摘中思考、打开心扉、礼赞自然馈赠，发现生活之美。
丰收波尔卡—柠檬果
柠檬果挂满枝头，孩子们满心欢喜开启采摘征程。轻轻摘下柠檬，看一看那明亮黄色，摸一摸光滑表皮。咬一口，酸中带涩滋味在舌尖蔓延。
寻一处静谧之所，写生柠檬树与柠檬果，用画笔记录自然馈赠。
在此过程中，思考自然奇妙，打开感知大门，礼赞生命美好。
丰收波尔卡—莲雾果
幼儿园的莲雾树下，孩子们开启美食之旅。亲手摘下莲雾，小心切开，放入西梅干，制成独特莲雾果夹西梅干。
尝一口，清甜与酸甜交织，美味在舌尖绽放。
孩子们围坐一起，分享独特滋味。在莲雾树下，思考美食创意，打开味蕾新世界，礼赞生活小惊喜。
草虫寻找，侧耳聆听，竖起的耳朵，屏住呼吸，内心的欢呼透过眼神溢满时光。你好，昆虫，我想和你交个朋友。
趣探昆虫记
自然与奇妙不期而遇，每一次探索皆是一次奇妙的发现。
瞧！草丛里的小昆虫们仿佛热情地向我们招手呢。孩子们一个个头戴帽子，手持捕虫网，拎着小罐子，仿佛准备进行一场神秘而刺激的大探险，与小昆虫们来一场美丽的邂逅。
童心昆虫屋
初秋的桃树下，创意与童趣的筑虫屋活动开始啦！那些原本被遗忘在角落的废旧罐子、纸箱、树枝，如今在孩子们的小手中重焕生机。
这小小的昆虫屋，承载着孩子们对大自然的敬畏与探索，成为连接人类与自然的温馨桥梁。
昆虫博物馆
桂花树旁的昆虫博物馆，在近距离观察这些种类繁多的昆虫，孩子们无不惊讶万分，他们的眼睛里闪烁着好奇与惊喜的光芒。
在这一刻，他们真正感受到了自然界的鬼斧神工，内心被深深触动，探索昆虫世界的兴趣被彻底激发。
手的触摸、身体的投入、水珠的调皮——滚动或者飞扬，润滑或者粗糙，哪一种才是我最喜欢的？孩子的感官在辨析在生长……
荷叶露珠
小朋友跃进铺满荷叶的小池里，手握水枪，滋~滋~滋~，水枪喷射出清凉的水珠，旁边的幼儿纷纷拾起荷叶往头上遮躲，水珠在荷叶上跳跃。
荷叶和水滴的神奇碰撞，更是孩子与大自然的有趣碰撞。
叶子泡泡
拿压花器在叶子上轻轻一按，蘸上一些泡泡水，对着它轻轻一吹。
哇！一片片叶子上就飘起了好多好多的泡泡，它们在空中轻盈地飘舞，小朋友们兴奋地伸出手去捕捉，乐此不疲享受着与泡泡的美妙互动。
叶子小船
幼儿用稚嫩的小手将叶子叠成小船，轻轻放在水渠中，小船在水渠中缓缓前行，幼儿们围在旁边欢呼雀跃。
他们的笑声和欢呼声交织在一起，仿佛整个世界都被这份纯真和欢乐所感染。
太阳不只有100种方式和我们捉迷藏，它躲在哪里？我是阳光捕手，眼睛寻找、绚烂的自然色彩充满孩子的视网膜，丰富了对色彩和光的感知。
阳光捕手
孩子们无疑是天生的阳光捕手呢！他们拿着彩色玻璃片和棱光镜，在阳光的照射下，那斑斓的色彩便在他们眼前尽情舞动。
孩子们用眼睛观察着色彩的奇妙变幻，用心灵感受着大自然这份温暖的馈赠。
跟着他们，你定能学会一百种快乐的语言，沉浸于大自然的美妙之中。
颜色大爆炸
哇！孩子们的世界就像一场超级炫酷的色彩大爆炸！
每一种颜色都跳跃着，像是在说：“嘿，你看我多独特！”
孩子们兴奋地用手指、手掌或工具在颜料中涂抹、按压、拍打，创造出独一无二的图案和色彩组合。
爱的抱抱
炽热的红，欢快的黄，静谧的蓝……缤纷的色彩充斥着我们的生活，也对孩子们也有着难以抵抗的吸引力以及无限的探索欲望。由此，一场奇幻的色彩之旅开启了～
一件白T 一支画笔 一盘颜料 一片树叶
他们互相拥抱，用手，用树叶绘制出自己关于色彩的乐趣和幻想。
脚下的彩色世界
两个可爱的女孩将小脚丫小心翼翼的放进调色盘里，抹一抹，踏一踏。
看，好像彩虹色的盘子，又好像水果汁混在一起的样子，红、黄、蓝、绿、白……好像来到了孩子们最爱的童话世界。大胆的走起来，每一步都充满了惊喜和色彩，真是太美妙啦！
光着脚丫，丰富的泥、沙、水以不同的知觉刺激脚底～我们在一起，用最快乐和最爱的方式打开。
踩泥坑
踩泥坑游戏来自孩子日常无意识的踩水滩活动。
孩子分辨着各种不同刺激，使劲儿的踩，踏，溅起的沼泽顽皮地附着在孩子身上，挤出各种样子，在躲避中快乐喷发，天真在歌唱。
玩水大作战
水仗中，孩子们的笑声和水声交织在一起，成为了这个夏日最动听的旋律。
偌大的操场变成了孩子们的战场，孩子们卷起裤腿，释放着自己的天性。尽情享受着秋日入凉前的最后一场纯粹的欢乐与刺激。
去看、去画、去大胆地感受色彩与水、与光的融合，去感受星云绚烂无比的色在流动，在孕育新的色彩——那是创造的源泉。
水粉星云绘
那璀璨的色彩、奇幻的形状，如同一把钥匙，打开了他们对美的探索之门。
小手触摸着柔软的画笔和细腻的水粉颜料，感受着颜料的滑润与画笔的质感，仿佛在与艺术进行一场亲密的对话。
他们大胆地挥洒着色彩，用自己的想象勾勒出心中的星云。
星云点点
五彩斑斓的沙石，如同璀璨的星辰，他们仔细观察着每一种颜色的沙石，分辨着不同色彩的微妙差异，每一颗沙石的摆放都是一次决策，每一个图案的形成都是一次创新。
在这个过程中，他们对色彩的敏感度不断提高，学会了欣赏和辨别不同的美。
星云炫舞
小朋友们的小手轻轻触摸着白乳胶的粘稠质感，感受着颜料在指尖的细腻与滑润。
他们在涂抹颜料的过程中，体会着不同力度带来的变化，丰富了对物体质感的认知，感受着色彩的交融与变幻。
他们用色彩和线条表达着对未知世界的好奇与憧憬，一幅美丽的星云作品在手中诞生。
造一个璀璨的星河
叶子和石头这些来自大自然的礼物，在他们的手中变成了宇宙中壮丽的星云。
他们用自己的方式诠释着自然与宇宙的奇妙连接，表达着对生命和世界的好奇与探索。
他们在自然中发现美，在宇宙中探索未知，在创造中收获快乐。
著名教育家陶行知曾说：
“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，
使他们充分得到自由的生活，
从自由的生活中得到真正的教育。
”我们的开学活动，
正意在为孩子们提供了这样投入自然，
自由探索的机会，
被允许用自己的方式触摸世界，
被秋天的美丽包裹，
感受万物以不同方式讴歌秋天的绚烂，
而孩子们也一样用自己方式去热爱，
去发现，去感受。
图文编辑：林晓虹 杨宏超
初审：张秀清（教育教学）
复审：叶颖（党支部 宣委）
终审：林婉惺
