合肥老师“花式评语”,火出圈!

民生   2025-01-17 21:50   安徽  


给每位学生“量身”手绘喜欢的人物角色
把班级48位学生比作48种花
对应每朵花的特点给每个学生写评语
把评语编成朗朗上口的小诗
让学生在轻快节奏中深切体会老师的期许
临近假期
合肥的老师们纷纷在报告册上
留下走心又有趣的评价与评语
一起来看——

合肥市六安路小学




合肥市六安路小学的老师在撰写评语前,在班级进行了小调查,让班级学生写出自己在课内外阅读中最喜欢的人物角色。根据调查结果,老师结合孩子个性化特点在报告册内页用心绘制人物角色,文字也结合学生本学期具体的行为表现进行撰写。让学生和家长感受到图文评语里流淌出的温情。



合肥市南门小学



                                     



合肥市南门小学的老师在评语中把班级48位学生比作48种花,根据花儿的生长习性,花色特点,传达48种不同的寓意,赋予班级48位学生各自不同的美好品质。同时老师在评语中借用了很多古诗中的美好诗句,将老师心中的爱恰当地传达给学生们!


1月17日,合肥市南门小学恒盛皇家花园校区四年级10班的学生们收到了一份特殊的“插画式”期末评语,班主任贺弯飞为班级里41位学生,都画了一幅可爱的卡通头像。贺弯飞说:“我希望通过这样的小事情,让同学们感受到,原来我们每个人都被老师重视。”


合肥市西园新村小学北校




在合肥市西园新村小学北校西园校区,有的老师送上饱含深意的小诗,如“星光不问赶路人,时光不负有心人”,鼓励学生努力坚持;有的老师用优美的文字夸赞学生,如形容学生“聪慧机敏,古灵精怪”、“教室里恬静美好,操场上明媚阳光”等,字里行间满是对学生的喜爱与期望。



合肥市七里塘小学






合肥市七里塘小学的老师们以评语为笔,以爱心为墨,书写着对学生们的深深关爱与殷切期望。他们打破传统评语的模式,用富有创意的语言、生动的比喻、真挚的情感,为学生们量身定制了一份份独特的评语。这些评语如同一颗颗璀璨的明珠,照亮了学生们的心灵,激发了他们的内在潜能。



合肥明珠教育集团




在合肥明珠教育集团,有的老师切合新年,巧妙地在评语中“送”给学生一条小“蛇”:学习勤奋的孩子是绿色的“刻苦蛇”,缺少自信的获得一条“自信蛇”;有的老师发挥自己的学科特长,或手绘一串美妙音符,或拿起画笔,将心目中孩子的模样用心描绘……




庐江实验中学




庐江实验中学的老师用学生的名字创作了“藏头诗”评语。老师希望以新颖独特的方式精准提炼每位学生的闪光点与成长足迹,让评语中的正面信息激励学生自我反思,明确方向,努力成为更好的自己。评语文字工整、字少情长,在告别传统中规中矩的评价套路中,为学生们留下一份别出心裁、意蕴深远的鼓励与期望。




安徽师范大学

附属肥西第二中学






在安徽师范大学附属肥西第二中学,有的老师把评语编成朗朗上口的小诗,让学生能在轻快节奏中深切体会老师的期许;有的老师在评语中融入学生的自画像,使评语更具专属感;还有的老师为使评语更具感染力,精心绘制了丰富多彩的卡通手绘,赋予评语鲜活生命力。



                                   

合肥市第三十八中学


合肥市第三十八中学教育集团和平校区的老师不仅将每一位学生的姓名巧妙的化写在字里行间,更赋之与学生性格相近的植物标本,为这份寒假寄语增添了一抹绿意与生机。这一张张的寄语仿若春日的使者飞往学生们的身边,为他们驱散冬日的严寒,带来春的柔软与温暖。 


合肥市第八中学



合肥市第八中学的老师们的评语中既有妙语连珠的诗词、文言文、藏头诗,也有专属定制的学科寄语,还有图文并茂的手绘内容。这些创意十足的“花式评语”让孩子们拥有了“拆盲盒”的快乐! 

写的是评语
传达的是殷切期望与美好祝愿
还记得当年
老师给你写的评语吗?



来源:合肥晚报综合合肥市教育局发布

合报学在合肥融媒体工作室

合肥通客户端﹣合报全媒体记者:夏伟 视频剪辑:王艳

编辑:周楠

一审 周楠/二审 张艳/三审 李守君



往期推荐

1.蚌埠任命一名副市长

2.用AI打开合肥!

3.免费送!合肥人快来领



小编起早贪黑、不眠不休

只为盯紧最新消息
求亲们送
↓↓↓

合肥晚报
最合肥 最好看 | 互联网新闻信息服务许可证编号:34120170003
 最新文章