为贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》、《关于开展2024年全省高校心理健康教育宣传周活动通知》豫教工委办〔2024〕37 号等文件精神，准确了解和把握我校新生的心理健康状况，切实提高心理干预工作的主动性和针对性，保障学生健康成长与发展。我校学生处大学生心理健康教育中心于2024年10月17日-28日组织2024级新生分批次开展了“大学生心理健康测评活动”。
在测评活动前，心理老师详细讲解了测试工具《SCL-90症状自评量表》测试流程和注意事项，帮助学生正确理解了心理测评的目的和意义，消除了学生心理疑虑和紧张情绪。测评过程中，学生们保持积极态度，认真作答，秩序良好，确保了测查数据的真实性和可靠性。在各系（部）的配合协助下，心理普查工作顺利完成。
本次测评覆盖2700余名大一新生，做到应测尽测，不漏一人。测评结果显示，我校2024级新生的心理健康状况整体良好，能够以比较积极健康的心态和情绪来面对学习和生活，能积极处理学习和生活中的挫折和压力，基本良好地适应社会生活。但也存在部分同学需要关注和改进的方面。
随后，中心将对测评数据进行系统汇总与分析，进一步完善学生心理健康档案。同时展开谈心、谈话工作，分层次开展心理咨询和干预工作。对预警学生进行一对一约谈，记录约谈内容，建立约谈档案，针对不同类别心理问题的学生开展分类心理健康教育，对学生的心理危机状况做到“早发现、早评估、早预防、早干预”，切实预防和减少校园心理危机事件的发生。后续，学校也将加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的心理健康问题，充分利用好家校共育机制，为学生的健康成长和心理素质的提升保驾护航。
来源：学生处大学生心理健康教育中心
图片：各系部
文字：罗新红 王济发
编辑排版：王秋红 刘硕
