先来说说
为啥《少年时》魅力这么大？
如果你为AI的到来感到无力
不如给孩子AI时代最需要的能力
为孩子种下一颗种子
培养中国未来的乔布斯
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当一个孩子开始思考生命的有限与无穷，《少年时》是这样说的：
等到尘归尘土归土，我们再把一身的碳，交回给大自然，不管你有多么的不情愿，也不管你生前有多么无上的荣耀。这又是一个碳循环。正如陶渊明的诗中所咏叹的“死去何所道，托体同山阿”。真正万寿的，是元素。
——《碳的轮回》
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当一个孩子开始追问为什么一定要探索宇宙，《少年时》是这样说的：
如果我们真的在火星上发现了独立进化的外星生命，这就意味着宇宙中很可能还有其他生命。我们将不再孤单。不仅我们的邻近星球孕育着生命，宇宙深处很可能热闹非凡。
——《火星往返》
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当一个孩子看见世界格局动荡，对人性的自私感到失望，《少年时》的故事让孩子看见“利他”与“合作”的意义：
当大雁群体如一盘散沙般地在空中飞行，很快就会有个体陆续跟不上队伍，面临被淘汰的情况，最终抵达目的地的雁群寥寥无几；而有头雁领飞的雁群，虽然会让头雁遭受高于其他个体的阻力，但是却能让有序的雁群提供气流支撑，确保大部队能平安顺利抵达目的地。
进化论解释了生命的“自私”属性；而博弈论告诉我们：利他更是一种“利己”，能让生命更好地延续下去……
——《换一个角度看生命》
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当一个孩子为酷炫的科技感到痴迷，《少年时》引用让奥本海默印象深刻的一句话，提醒孩子辩证地看待和使用科技，不要让它成为悬在头顶的达摩克利斯之剑：
1945年7月16日清晨，美国新墨西哥州约尔纳达德尔穆尔托沙漠的空气中弥漫着雨水的气息，闪电风暴仍未消散，就在这时，第一枚原子弹爆炸。当人类史上最大的爆炸呼啸穿过沙漠时，物理学家罗伯特•奥本海默（Robert Oppenheimer）想起了古印度《薄伽梵歌》（Bhagavad Gita）中的一句话：“这一刻，我变成了死神，成为世界万物的毁灭者。”这句话在民众心中留下深刻的烙印，充满诗意的文字却透露出一个可怕的事实：人类已经把自己带入一个充满生存风险的时代。
——《人类的生存性风险》
2025少年时 • 第11辑
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