这不是一个学校，而是中国目前高校普遍现象。
各种考核，需要专门的人统计，需要每个老师反复几次登记、分配、确认、签字，不但学校要增加‘学校公务员’编制，每个老师个人所花的时间与精力如果统计起来，真是吓人。
各种教学与科研的表格，多如牛毛，而且格式上一定要‘八股化’。
要知道，本科生的毕业论文，原本就是训练学生进行初步科研训练，但现在已经上升到格式上比‘博士生’要求还高的境地。什么：创新、研究目的与意义等。导师给题，审批，学生选题，任务书，开题报告，其中检查，上传论文，导师评语，评审老师评语，答辩最后终评语，评优，等。而且前一道程序不完成，后一道程序走不下去，单单这个毕业论文就给老师困住不少。因为都有时间节点，还要日理万机的系主任与教学副院长到网上审批。要知道，老师还要做科研，出差，开会，申报课题，验收，结题呀。
这时间节点卡得如此紧，让老师们如何做事呀。
许多报销与审批签字，都要好几个院长、处长签字，他们经常要上课，做科研，出差，开会，可苦了签字人了，去找领导签字，经常不在。我想大家都会有体会的。
学校设了许多部门，他们都要进行考核，要写他们这一年度有什么创新性做法与业绩。他们的业绩经常要以老师或学生做载体呀，经常是老师们烦恼，折腾很多呀。老师的折腾，就是他们头上的业绩与光环。
特别是许多无厘头的数据，让老师们只能‘做假’。例如：毕业论文期中检查，让老师填本科生目前查了多少篇文献。你说这个数据你如何填？我问网上朋友一句，二个月内你自己真实准确的查了多少篇文献？你真能说出来不差错吗？即使学生下载到电脑中，就算他们看了文献了吗？你说许多类似这些数据，老师们不做‘假’如何完成？你真能盯在实验室看每个本科生看了多少篇文献？
与不少学校老师交流，一个学校许多网页用不同的软件管理不同的内容。本科论文，上传成绩，研究生管理，科研业绩，财务，理化中心，医院体检，课表，干部考核与调课，等。光这些软件出问题，熟悉这些软件使用就够头疼的了。
光说提交论文与成果：申报学位点，学位点评估，考核等等，同样内容一年都要上报好多次。其实用数据库管理，一个命令就可以解决的问题，却要数百甚至上千老师们花许多时间。
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