为贯彻落实《吉林省与浙江省对口合作实施方案的通知》要求，深化两地教育合作，11月12日，慈溪市教育局调研组一行13人赴龙井市教育局开展教育对接。龙井市教育局局长张锡，副局长曹树宽，专职督学安建龙陪同调研。
调研组一行来到龙井市第一幼儿园。龙井一幼创建于1958年，2004年获评省示范性幼儿园，新建园舍能容纳400余名幼儿，教师学历达标率100%，持证上岗率为100%。该园致力于进一步提高教师队伍素质，全面推进国家通用语言文字在保教工作中的应用，优质的园舍环境、教师水平受到家长和社会的好评，办园质量显著提升，先后获得“全国足球特色幼儿园”“州教育系统先进集体”“州精神文明先进单位”等20余项殊荣。调研组参观“一墙一创意、一室一文化、一班一美食”园所文化建设；观摩中班和小班孩子们的紫菜饭团、辣白菜、米糕等厨艺展示，孩子们为远方客人送上亲手做的美食；在活动室欣赏了具有民族气息和文化特色的《中国的诗意》《中华孝道》等经典诵读和民族歌舞表演，赢得现场领导的阵阵掌声。
在龙井市第四中学，调研组参观东北军政大学吉林分校纪念馆，认真听取“小红军”们关于军政大学发展史的讲解，让全体人员了解学校为东北和全国的解放事业输送了大批优秀军政干部的红色历史。龙井四中始建于1958年5月，2020年12月被命名为“中国工农红军龙井红军中学”，是全省唯一一所红军中学。学校现为龙井市共建型教育集团初中段的核心校，教师学历达标率100%。近年来，学校以“创办家门口的好学校”为目标，扎实开展新课程改革，教师的教学行为和学生的学习行为不断改善，教学质量逐年提升。学校先后获得全国青少年校园足球特色学校，省优秀标准化家长学校、语言文字规范化示范学校等多项荣誉。
在龙井实验小学，调研组参观以筑基篇、逐梦篇和铸魂篇为内容的学校走廊文化，让全体人员深刻感受到铸牢中华民族共同体意识的内涵，对具体实践路径有了清晰的认识。龙井实验小学成立于1906年，具有118年悠久历史的边疆教育摇篮。学校坚持“让学生幸福，教师享受成功的快乐”的办学思想，走在教学改革的前列，以铸牢中华民族共同体意识为主线开展各项工作，取得了诸多成绩。学校相继获得全国中小学舞蹈教育传统校、青少年人工高智能活动特色单位、青少年校园足球特色学校，全省足球传统项目示范校、教育学院基础教育教研基地校等称号，荣获2018年吉林省教学成果奖三等奖,多次承办国家、省、州、市级各种教学研讨活动，现已成为学生向往、社会认可的学校。
随后，在龙井实验小学召开龙井市教育局与慈溪市教育局对口协作座谈会。会上，双方负责人分别汇报教育发展情况，向与会人员介绍当地文化特色。表示将充分发挥各自优势，以相互交流、相互提高、互促双赢为目标，以促进教师专业发展和提升办学水平为重点，以拓宽育人平台为载体，通过多渠道、多形式的结对活动，实现资源共享、优势互补，提高教育质量和办学效益。随后，双方还就各自发展需求、师资队伍、办学特色、文化建设、教学管理、教育教学质量等作简要介绍与分析。最后，双方就下一步两地深度合作内容、方式以及要求等方面进行探讨。
11月13日，调研组来到龙井高中、职教中心、龙井中学、东山实验小学、龙井三幼等结对学校，了解结对校工作开展情况。龙井高中领导班子带领杨贤江中学一行两人进入班级观摩课堂，就增强互派教师经验交流达成共识。职教中心校长金永男介绍学校办学面临困难，慈溪市锦堂高级职业中学党总支书记陆松波对职业教育发展及深化合作提出建议。龙井中学校长田日与慈溪市新城初级中学校长罗仲庆分别介绍学校基本情况以及办学特色、办学理念，提出校际合作设想。在东山实验小学展示两节主题班队会后，慈溪市城区中心小学副校长童维维重点就德育课程建设、提升学生素养等方面分享德育经验。龙井三幼展示两节语言领域教学活动，慈溪市浒山街道实验幼儿园园长吴婷以《幼儿园文学活动的组织与实施》为题做讲座，将游戏化理念融入到教师心理和行为中，为两地教研活动深入开展打下坚实基础。
此次对接活动有利于两地教育资源的优化配置，有利于促进教育公平。下一步，将探索更多有效的合作模式和方法，为龙井教育提供宝贵的学习机会和先进的教学理念，翻开两地教育合作的新篇章。
