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“同学们，这个叫水芹，这个叫菜花苗，都是我们家庭常吃的蔬菜……”近日，在睢宁县东城区实验学校的一角，一座崭新的钢架玻璃大棚格外吸引眼球，据该校校长彭跃龙介绍，这是专门为孩子们建设的“第二教室”——校园小菜园。当前，小菜园已经成为校园里一道亮丽的风景线，也展现出了该校生态教育的崭新面貌。
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走进这个钢架玻璃大棚菜园，记者发现，一片生机勃勃的景象映入眼帘，嫩绿的菜叶布满架子，各种蔬菜和花卉等植物琳琅满目，散发出阵阵清新的香气。![]()
“这小小的菜园，蕴含着大大的教育意义。不仅为学生们提供了一个亲近自然、体验农耕的实践场所，更成为生态教育的重要平台。”睢宁县东城区实验学校校长彭跃龙告诉记者，学校精心打造的这个小菜园，学生们在这里可以亲手种植、浇水、施肥，感受生命的成长与力量，让学生们在劳作中学会了合作与分享，更让他们懂得劳动的价值和意义。![]()
据了解，老师们充分利用小菜园这一资源，将课堂教学与实践活动相结合。学生们可以在这里观察植物的生长过程，了解生态系统的奥秘，也可以以菜园为题材，或写作文、或画画，小菜园已成为学生们的“第二课堂”，成为生动的教学资源。“我们还要求学生尽可能地负责一定区域或特定植物的养护工作，这需要他们定期关注和照顾，从而培养学生的责任感和耐心。”彭跃龙告诉记者，学生们看着自己亲手种植的蔬菜从种子慢慢成长为成熟的植株，能够体会到付出努力后的收获和成就感，增强自信心。同时，学生们在菜园大棚中劳作，可以接触大自然，呼吸新鲜空气，缓解学习压力，同时也能进行一定的身体锻炼，对身心健康有益。菜园进校园不仅为学校增添了独特的景观和文化元素，成为学校的特色之一，也可以说让学生在实践中真正学会了知识，懂得了劳动的价值和责任的意义。![]()
