11月17日
教育人类学“学思行”系列讲座第12讲
从教育民族志凝视世界
——中国海外教育民族志的历程、特征与展望
主讲人：海 路（中央民族大学教育学院副教授，博士生导师）
主持人：齐学红（南京师范大学道德教育研究所）
点评人：杨德睿（南京大学文化人类学研究所）
时间：2024年11月17日下午2:00-5:00
地点：腾讯会议262-498-013（会议二维码如下）
【小贴士】
入会时请修改昵称为“单位+姓名”。
内容提要
中国海外教育民族志发轫至今，大致经历了三个发展阶段。自20世纪20年代至20世纪70年代末中国对海外教育的考察藏匿于人类学的海外研究中，以原住民儿童教养与国民性研究为主导框架；接着又在20世纪80年代至2010年的改革开放浪潮和海外民族志研究兴起过程中得到初步发展，研究主题聚焦于公民社会中的现代教育实践；2010年以后，随着中国民族学人类学海外学术研究机构的相继成立和海外研究新生力量的崛起，中国海外教育民族志研究进一步发展，在研究主题上呈现多元发展的态势。
本研究在梳理中国海外教育民族志发展历程的基础上，说明每一时期海外教育民族志的研究主题变化，阐述凸显“回归到人”的本体性特征、呈现人类学与教育的多元关系、贯穿文化本位的人类学视角的三大研究特征，并从实践探索与理论建构、研究队伍与学科合作两方面讨论其发展状况与学术困境，希冀中国海外教育民族志在已有研究的基础上取得更大进展，推动实现教育人类学在本土与在海外互动发展的新格局。
主讲人简介
海路，人类学专业博士，中国语言文学（双语教育研究方向）博士后，《民族教育研究》副主编兼编辑部主任，中央民族大学教育学院副教授、博士研究生导师。社会兼职为教育部学位与研究生教育发展中心学位论文评审专家、中国人类学民族学研究会理事、中国少数民族双语教学研究会常务理事、中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会常务理事兼副秘书长、《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》编委、《民族高等教育研究》编委、国家民委人文社科重点研究基地西藏教育发展研究基地咨询委员会委员、四川省社会科学重点研究基地康巴文化研究中心学术委员会委员。
主要研究方向为铸牢中华民族共同体意识研究、民族团结进步教育研究、教育人类学、语文课程文化。独立主持国家社会科学基金教育学青年课题“广西壮汉双语教育现状调查与对策研究”、国家社会科学基金“十三五规划”2020年度教育学重点委托课题“国家‘十四五’时期民族教育学科发展研究”等多项重要课题。获国家民委社会科学研究成果奖一等奖（第一作者）、第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖等荣誉。在《民族研究》《西北民族研究》《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》《Frontiers in Psychology》《Behavioral Sciences》（SSCI）等国内外核心期刊发表论文40余篇，出版《民汉双语教育规划论》等著作多部。
第二场
平台研究的中国语境与学术想象
时间：11月20日 19：30
主讲人：张志安教授
复旦大学新闻学院教授、博士生导师，新闻传播学学位评定分委员会副主席，复旦大学全球传播全媒体研究院副院长，复旦发展研究院传播与国家治理研究中心主任。研究兴趣包括中国新闻业、新闻传播实务、互联网平台与治理等。
讲座内容简介：讲座将基于平台、平台化、平台基础设施化等概念，介绍平台的概念界定和隐喻；从网红与平台、平台社会中的新闻业、互联网平台治理等三个具体议题切入，结合中国语境，解读相关文献的研究洞见与学术启发；并针对中国语境下的平台研究如何深化和创新，从概念“旅行”、扎根数字中国、审慎“创造”概念、提升“解释”和“改造”意义等角度给出建议。
第三场
媒介学：传播研究的新范式
时间：11月27日 19:30
主讲人：孙玮教授
复旦大学新闻学院教授、博士生导师，信息与传播研究中心主任。主要研究方向为媒介学、城市传播、媒介文化研究，代表作有《破域：数字时代的媒介论》等。
讲座内容简介：从当前迅猛发展的端侧智能体入手，结合数字城市的沟通实践，从一个侧面展示媒介学的发生背景、理论进路和学术旨趣，及其对当前传播学研究的启发意义。
