【以多元活动促进多元发展】
中华文化如璀璨星河，闪耀着智慧的光芒。伯高语文组以征文、书法、朗诵等多元活动为载体，传承、弘扬源远流长的中华文化。活动中，伯高学子充分展现出了对生活的深邃思索、对学习的炽热激情以及胸怀天下的责任担当。
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营造书香校园，挖掘与诠释中华传统的文化内涵，在“中华经典美文”诵读活动中，同学们以声为媒，激情澎湃地诵读经典文学作品。从激昂豪迈的古代诗词到情感真挚的现代散文，他们用声音传递着中华文化的深厚底蕴，激发着内心对中华文化的热爱与自豪。
“少年智则国智……” 这铿锵有力的话语，在伯高学子的口中掷地有声，提醒每一位学子都肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我们少年承载重任，是祖国未来的希望。他们的朗诵，不仅是对中华颂歌的传唱，更是对祖国的庄严承诺。
穿越的历史长河，跨越海峡的阻隔，在这个独特的文学天地里，我们仿佛能听到岁月的低语，共同感受到那跨越时空的情感共鸣。
在《满江红》的字里行间，我们深刻感受到爱国主义的真谛，它如同一座不朽的丰碑，屹立在中华民族的精神世界里。
怀揣着美好的希望，努力去创造一个更美好的未来，伯高学子的诵读声仿佛让我们在喧嚣的世界中找到一片宁静的港湾。
乡愁，是对过去的回忆，是对文化的传承。当我们远离故乡，乡愁便成为我们与故乡之间的桥梁，让我们始终保持着对故乡的热爱和对历史的敬畏。
青春中国，如同一颗璀璨的明星，在世界的天空中闪耀着光芒，让我们携手共进，为青春中国的繁荣富强而努力奋斗。
南方与北方，不仅仅是地理上的分界线，更是文化、历史与情感的交汇点，让我们珍惜南北方文化的独特魅力，在交融中传承和创新，让中华文化在新时代绽放更加绚烂的光彩。
悠扬的配乐 深情的朗诵
伯高学子们精神饱满 字正腔圆
他们用真诚的情感诠释一篇篇文化经典
精彩的表现深深地感染了在场师生
赢得台下阵阵热烈的掌声
书法是中国传统文化的重要组成部分，举办“规范体”书法比赛的初衷，即为了增强学子书写规范汉字、传承经典文化的意识。参赛学子用心书写每一个笔画、每一个汉字，一幅幅作品笔画流畅，结构匀称，洋溢着笔墨之香、文雅之风。
『部分优秀作品展示』
翰墨书香 余韵悠长
伯高学子一笔一画的书写
无不彰显着书法点画的运笔节奏与形态之美
体现出书法结构的沉稳端庄与造型之美
他们用笔墨传承着中华民族的文化瑰宝
感受着汉字的独特魅力
提升广大同学的语言文字应用能力、学习能力、实践能力、创新能力，在 “阅” 向未来，“读” 享书香的征文比赛中，伯高学子以细腻的阅读感受为基石，用真挚的文章抒发内心的情感与思考。现在，让我们一起来品读他们的佳作吧！
『部分优秀作品展示』
高一（1）班 周盈
海子，我还记得你。
你的出现，我便拥有无数个春天。
海子，你为世界留下一封祝福所有人的遗书，一封公开于万众的情书——“面朝大海，春暖花开。”
海子，二十五岁的你，在最灿烂的年华，停留在最爱的季节里——“和所有以梦为马的诗人一样，被众神抬入不朽的太阳。”
你说你要成为太阳的一生。
海子，你的生命，是万次春和景明。此后的我永远沉溺在，春天的湖里。
“你来人间一趟，你要看看太阳。”
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高一（3）班 李诗涵
那是千年来一首首经典的诗词。是景，是广阔江面上一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色”，是西风古道上一句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，是江南春日时一句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，是山间秋林里一句“停车坐爱枫林晚，箱叶红于二月花”；是情，是“君不见黄河之水天上来”的气势磅礴，
是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的豁达，是“知否，知否，应是绿肥红瘦”的婉约细腻，是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲苦怅惋，是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的慷慨激昂，是“可堪回首，佛狸祠下一片神鸦社鼓”的报国无门。
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高一（2）班 张耀兴
《苏菲的世界》不仅是一场知识的盛宴，更是一次精神的洗礼。在阅读的过程中，我遇到了许多看似难以逾越的障碍和困惑，但正是这些挑战，激发了我自强不息的精神。正如苏格拉底在法庭上面对死亡威胁时依然坚持自己的信念，也如康德在孤寂中坚守理性主义的阵地。自强不息的精神如同一座灯塔，指引我在人生的航程中，无论遇到多大的风浪，都能坚定信念，勇往直前。
如今，当我回望这段由母亲引领的旅程，心中充满了感激。是好奇心，成为我探索的动力；是理性与感性的并重，让我领略了哲学的无限魅力；是自强不息的精神，让我在挑战中不断成长。在未来的日子里，我将继续以好奇为帆，理性思辨为舵，自强不息为桨，驶向更深的哲学海洋，实现心灵的成长与蜕变！
每一次阅读都是一场心灵的探索之旅
每一次写作都是一次思想的深度碰撞
伯高学子们沉浸在书籍的世界
不断磨砺语言文字运用的技巧
他们用心感受文字的温度与力量
用实际行动传承文化的精髓
培养书香少年 打造书香校园
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此次伯高语文学科活动充分体现了新课标中“情境性、实践性、综合性”这一理念。
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今后伯高将继续在真实的语言运用情境中，通过系列的实践活动，发展学生思维能力，提升思维品质，让师生都能在中华传统文化之中汲取营养，收获成长！
编辑 | 徐璐璐
审核 | 刘光灿 徐琪琪
