连日来，伯温中学成为了全县乃至全市社会课堂教学研讨的焦点，省、市、县社会教研员莅临伯温，三级联动齐教研，在伯温中学开展了浙江省七年级新历史、地理教材教学存在的问题与建议座谈会暨青田县社会教研组长会议。
浙江省初中历史与社会教研员牛学文，丽水市初中社会·法治教研员陈兴勇，浙江省正高级教师方含喜，青田县社会·法治教研员吴金方等教学资深专家，围绕新教材教学中存在的问题与改进策略与教师们展开了深入的探讨与指导，为伯温中学社会组全体教师及来自全县各初中的社会骨干教师带来了内容丰富且与时俱进的教学实践方法。
高效利用新教材
破解新教材实施中面临的困惑
积极探索通过精准施教
促进社会学科知识与技能的深度融合
让跨学科教学真正发生
💪💪💪
聚焦新教材 赋能新课堂
一场新的头脑风暴正在伯温火热上演
1️⃣新教材的疑惑与建议
2️⃣跨学科主题学习
活动中 与会教师围绕两大主题展开讨论与观点分享
在伯温来了一场“聚焦新教材 赋能新课堂”的头脑风暴
丽水市教学名师，伯温中学社会教研组长潘真荣展示了一堂《北朝政治和北方民族大交融》教学设计，提出了应对教材容量大的方法策略；浙江省正高级教师方含喜以七年级地理第一课的教学课件为例，抛出了本课容量大、时间紧的问题，他通过分享自己的设计思路，巧妙地将本堂课内容化繁为简，同时也通过列举《秦的建立》这一课的教学设计，引导与会教师如何理清教材内容的内在联系以及寻找突破点，为教师们带来了新的教学思考。
其余各学校教研组长均结合本校教学进程和教学安排，简单介绍了七年级学生使用新教材的情况以及跨学科学习情况，并且提出了当前教学存在的问题与下一步的教学改进措施，更期待着在省市县三级教研员的共同引领下，不断优化新教材教学策略，确保新教材的高效落地，促进学生全面发展。
聚力问诊 精准开方
省市县教研员在伯温引领教学路
牛学文老师首先肯定了潘老师的图说教学设计以及其他学校的一些可行性做法，并围绕“七年级新历史、地理教材教学存在的问题”这一主题精准把脉，高位引领，让与会教师深受启发。
牛学文提出“要学会放手，相信学生”、“讲不完正常，不一定要讲完”、”依标施教，学会取舍”等观点。牛老师强调，教师要重点解读课标和教材，然后构建知识框架，选择合适的教学内容和教学资料，设计有深度且能培养学生核心素养的教学活动，同时淡化某些专业术语，不要给学生增添负担。
牛学文指出，现阶段针对所有学生的跨学科主题学习是指地理、历史、法治三门学科的融合，这种融合教学是基于我们学科的综合性特征而言，对学生核心素养的培养有重要的作用。他更期待与会教师以创新为帆，以实践为桨，不断探索跨学科主题学习的新方法、新路径，为学生提供更多元、更广阔的学习平台，共促青田乃至全丽水市社会学科教育再上新台阶。
活动中，陈兴勇，吴金方也对与会教师应对新教材的教学方法提出了新期待，尤其是作业本的创造性使用以及教师如何解读教材、关注学情，让学生基于已有经验去感受和理解新知等方面，相信在省市县教研员的共同引领下，与会教师定能通过实践，不断促进新教材在新课堂顺利落地。
END
此次教研活动时间虽短，但对于伯温全体社会教师的影响是巨大且深远的。伯温教师通过与专家面对面交流，共同研讨等方式，碰撞新思想、新策略，学习新教学、新方法，不断提升自身的专业能力。未来，相信伯温社会教师在省市县教研员的精准引领下，在学校精心教研的带动下，在自身的精进努力下，一定会在教研的道路上“好风借力扶摇上，振翅高飞不停留”。
编辑 | 徐新怡
审核 | 徐琪琪
