为进一步抓实、抓细我州教育教学常规工作，提升教育教学水平与质量，发挥援青教研员学科专长的示范引领作用，进一步拓宽帮扶质效，着力提升海北州教育教学工作质量，为各校教育教学注入强劲动力，11月18日至11月22日，州中小学教研和教师发展中心的援青教研员走进门源县各中小学，进行为期5天的各学段蹲点教学调研活动。
深入课堂 精准把脉
各学科教研员深入门源县的两所高中、三所初中、两所小学开展蹲点调研活动。活动中，教研员坚持问题导向，通过深入课堂，推门听课，指导观课议课，参加学科教研活动，分别听取了语文、数学、英语、物理、道法、信息技术等学科，共听常态课96节，近距离多维度地对课堂教学实际、教师教学水平、学生学习情况等进行细致的“把脉问诊”。特别关注工作五年以内的青年教师，他们通过听课评课的方式，深入了解青年教师的教学情况，针对存在的问题和不足，给予了具体的指导和帮助。同时，教研员们还与青年教师进行了深入的交流，鼓励他们勇于探索、敢于创新，不断提升自己的教学能力和专业素养。
行稳致远 落实常规
教研员们从教师的教案、听课记录、教研活动、教学计划、集体备课、作业批改等常规资料，进行了全面检查，以确保教学工作的规范性和有效性。通过与教师们的交流和反馈，教研员们提出了许多建设性的意见和建议，帮助教师们改进教学管理方法，提高教学管理质量。
总结反馈 明确方向
每一所学校调研结束后，教研员在蹲点调研反馈时都作了全面的汇报，肯定了各所学校在教学、教研方面的各种亮点，同时，对存在的堵点给出了针对性的意见和建议，对师生所展示出的良好风貌表示赞赏；并肯定青年教师的成长，青年教师紧扣新课程标准，深挖教材，巧设情景，规范课堂教学环节，以饱满的热情和灵活多样的教学方法，各展教学风采。各科教研员们也对今后学校的教育教学工作提出了可行的合理化建议，鼓励老师们坚持以学生为主的教学理念，不断探索创新教学思路和方法，努力让课堂提质增效。
此次蹲点教研活动不仅为门源县的师生带来了先进的教学理念和方法，也为鲁青教育交流合作搭建了更加坚实的桥梁。通过这种形式的教研活动，将进一步促进鲁青两地教育资源的共享与交流，推动海北州教育事业的持续发展。
来 源: 州中小学教研和教师发展中心
撰 稿：崔萍丽
编 辑: 张占锦
审 核: 陈雪晴
监 制: 嘉洋东旦
