每一次交流都是一场寻找真知的修行
每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量
来一场有温度的对话
赴一程有智慧的研途
为引导幼儿潜移默化学好国家通用语言，不断提高教师教育教学水平，加强我园教师队伍建设，结合幼儿园特色绘本课程，于2024年3月26日--4月8日组织开展了教师公开课展示活动。
优秀的绘本能给孩子预留很多想象空间，孩子带着好奇的心情融入绘本的故事情境，在学习中培养了孩子的创造力、逻辑思考、预测推理等能力。
李金玲大班社会《脚趾头起名字》
李永霞健康大班《食物的旅行》
梁瑶大班数学《白国王和黑国王》
石新灵大班语言《天生一对》
热孜万古丽中班语言《春天的电话》
田锦中班语言《小威向前冲》
张云云中班语言《会动的房子》
迪力努尔中班语言《甜甜的棒棒糖》
康丽丽小班语言绘本《从头动到脚》
陈红利中班科学《点点点》
赵亚欣大班语言《一颗超级顽固的牙》
霍雅倩中班绘本《章鱼先生去卖伞》
员珍珍大班数学《不可思议的旅程》
本次绘本教学公开课展示中，教师们根据班级幼儿年龄特点，制定适宜的活动目标，以幼儿感兴趣的内容为切入点，通过讲绘本、读绘本、演绘本等形式帮助幼儿更好地去欣赏绘本，体验绘本的内涵与快乐，激发孩子们的阅读兴趣。
“教而不严则浅，研而不教则空”活动结束后，教师们开展自评、互评、园长、书记点评等方式，提升教学的亮点和经验。执教者对自己的活动进行自我梳理、反思，听课者从多方面进行点评与探讨，围绕教学中的优点与不足之处进行集体评课，共同研讨学习。
李东丽书记指出，公开课是为了在教学过程中老师能发现问题，总结问题，深切认识到自己教学方面的优势与弱项，取长补短，提升自身教学水平，让教学有“温度”，让研讨有深度”。老师们也表示会把此次收获到的教学理念和教学方法学以致用，付诸实践。
优质的教育，一定是一群人同频共振的回响。开展教师公开课展示活动是思想的交流、思维的碰撞，每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程。此次活动的开展极大促进了青年教师的专业成长，充分发挥了骨干教师的专业引领作用及"传、帮、带"作用，取长补短，互学互助，共同进步，全面提升我园教育教学质量，推进了我园教师素质的全面发展。
纯真善美·健康智慧
图文 | 大班组
编辑 | 大班组
初审 |王朋
终审| 李东丽
