行政学术|我院教师应邀参加 “教育法典编纂与受教育者权利保障”高端论坛

学术   2024-11-27 22:10   重庆  



—2024—

我院教师应邀参加

“教育法典编纂

与受教育者权利保障”

高端论坛



2024年10月19日,由东南大学人权研究院、东南大学法学院主办的“教育法典编纂与受教育者权利保障”高端论坛在南京召开。

本次论坛是一次围绕中国式教育现代化过程中的教育法典编纂和受教育者权利保障问题进行系统探讨的学术研究盛会,将为我国教育法典编纂的实践探索提供重要理论智慧。

 论坛参与人员

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参与人员 / ATTENDEES

来自北京大学、中国人民大学、复旦大学、南开大学、华东师范大学、中南大学、华中科技大学、南京大学、东南大学、中国政法大学、华东政法大学、西南政法大学、西北政法大学、安徽大学、中央财经大学、东北师范大学、北京外国语大学、河海大学、福州大学等高校的专家学者,

《法学》《行政法学研究》《大学教育科学》《中国高教研究》《江苏高教》《湖南师范大学教育科学学报》《苏州大学学报(教育科学版)》《国家教育行政学院学报》等核心期刊的编审老师,北京市第二中级人民法院、泗洪县人民检察院、江苏丰典律师事务所等法律实务部门的实务工作者逾200人参加了本次论坛。

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我院代表 / REPRESENTATIVE

我院陈建平教授、梁西圣副教授、杨靖文副教授代表学校参加了此次会议。

第一分会场 / CONFERENCE

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主持报告 / PENETRATION

第一分会场的第一单元“教育法典编纂的理论与现实问题研究”由安徽大学原副校长、中国教育学会教育政策与法律研究分会副理事长程雁雷教授和《大学教育科学》主编、湖南大学教育科学研究院蒋家琼教授共同主持。

我院梁西圣副教授作题为《我国教育法典总则编立法方法论研究》的报告。

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报告内容 /  CONTENT

报告人指出,教育法典总则编具有促进教育法体系化、科学化和系统化的重要作用,应当提纲挈领。

我国教育法典化不能停留在简单的规范建构和整合,同样应将社会叙事、政治叙事、历史文化叙事等多维度融入其中,并在原则性和可操作性之间寻找最佳平衡。

报告人对总则编编写来源、编写体例、基本规定和章节条款的方法论进行了介绍。

第二分会场 / CONFERENCE

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主持报告 / PENETRATION

第二分会场的第一单元“受教育者权利体系化保障研究”由《江苏高教》副主编肖地生编审,江苏丰典律师事务所主任、南京市政协常委、南京市律师协会副会长李越峰律师共同主持。

我院杨靖文副教授作题为《教育法典编纂下高校学生权利救济制度的整合与完善》的报告。

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报告内容 /  CONTENT

报告人指出,因特别权力关系的影响与高校公法地位不明确,高校学生权利救济制度存在衔接不畅、救济权虚化等问题。为理顺学生救济制度,可从确立法律上权利、义务与责任出发主张高校法人化,推动校生关系从特别权力关系转化为一般法律关系。

对此,应对高校纠纷解决制度进行定位与整合,将校内申诉作为权利救济的主渠道,行政救济中建立教育裁决替代行政申诉与行政复议,司法救济定位为合法性监督,校内申诉与校外救济的程序相衔接。

执编:黄子相宜

责编:李昕瑶

封面:符竞择

 主编:雷晶、唐金岢 

素材来源于行政法学院 纪检监察学院 

审核:吕夺印、胡兴建


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