足球教练 | 河源市源城区下角小学钟鑫魁:足球带给孩子们身心健康和快乐

文摘   体育   2024-09-10 20:03   广东  

01|从爱好到执教

“第一个足球,是爸爸在文具店和篮球一起买的。”和多数有球员经历的教练不同,钟教练大学读的是师范专业,但不是足球专项,个人的足球球员身份仅停留在“野球场”上。

毕业后,钟教练任职的学校是足球特色学校,他上岗后便一边当体育老师一边执教女足。在钟教练的带领下,学校女足的最好成绩从区第二到现在蝉联冠军。

“会踢球不代表会教。”由于大学时期并没有进修足球相关课程,在刚执教的时候,钟教练心里没什么底。“虽然我是师范生,但还是得要懂点更专业的知识,不能随便乱来。”

于是钟教练选择假期自费报班参加培训,现已获得D级教练员证、二级裁判员证、五人制裁判员证。“也算是和学生们共成长吧。”


02|训练日常

“我们是一天两训的,早上和下午各一个小时”。钟教练带的是基础班的孩子,早上多为体能和基本功训练,下午练战术,以及一周一次队内比赛。

小学生天性爱玩,在执教的过程中,难免会遇到一些困难。有时候学生偷懒不愿意来,或者以训练为借口不写作业的,家长、班主任说影响学习不让来。面对这些难题,钟教练通常以一对一私聊的方式进行沟通,和孩子们协商如何安排好学习和训练的时间。

“台上一分钟,台下十年功。”足球基本功练习阶段是枯燥的、艰难的,不断地重复。开学初期,钟教练就会给队员们强调,打好强心剂,让队员们提前做好心理准备。

为了提高队员们的积极性,钟教练每个月底都会有三项考核:体能、射门、颠球,前三名获本月“足球之星”称号,并获取奖品。

“奖品一般都是护腿板、足球袜等,都是我自己花钱买的。每个月我会设置些小奖励,这样队员们的积极性都会比较高。”


03|选材标准

“基础一般可以练,但态度好、热爱足球、能吃苦才是最重要的。”这是钟教练的选材标准。踢球的女生人数并不多,钟教练的学校也一样。在一开始,钟教练也面临着“组队难”的困境。

为了在有限的资源里面挑选潜力股,钟教练会在每天早晨的跑操时间观察学生,看谁的体能比较好、身形合适,问了意愿之后先试训一段时间,学生能坚持下来的就招进队里。另外就是同学相互推荐,让学生来发现身边的人才。

在钟教练的印象里面,球队里有一对“传奇”的双胞胎。两姐妹都是打前锋的位置,姐姐是队长。两姐妹不仅个人能力突出,训练态度也非常好,基础训练从不缺席。除此之外,双胞胎成绩也很不错,全科都能考90以上,这让钟教练十分欣慰,“这对双胞胎都是可塑之才。”


04|决赛时刻

在夺冠过程中,双胞胎在决赛的表现让钟教练印象最为深刻。

因为实力相当,两队上半场非常焦灼,以0 : 0结束上半场。直到对方手球犯规,下角小学获得了个定位球,双胞胎姐姐靠这个球打开局面,在下半场的开始1 : 0领先。

紧接着,借助一个界外球开球机会,下角小学的后卫和队长做了一个战术开球,再次打进对方球门,比分来到了22。在比赛结束前的几分钟,士气高涨的下角小学乘胜追击,双胞胎妹妹在中场断下对方的球,依靠个人能力盘带至球门推射得分,最终以32绝杀拿下源城区U系列冠军。


05|鼓励式执教

草根教练总会遇到类似的难题:一些队员基础不好,练了很长时间都没有起色。当钟教练面对这些难题时,他坦言道:“只要队员自己没有放弃,我是不会放弃的。我的角色不止是足球教练,还是一名体育教师。”

“我有一个二年级的学生,她跑过来和我说想踢球。但她没什么基础,刚开始让她去踢墙找一下脚感。有时候我会录些视频发到家长群里面,说今天有进步,这样她就能得到老师跟家长的双重鼓励,会更加有信心的去练。多点耐心,学生身上的发光点总能被我们发现。”


06|最幸福的事

“其实让我觉得最幸福的一件事情,并不是那两个冠军,而是学生们对足球的热爱,对训练的热情,风雨无阻。”每天早上,钟教练六点半就到学校,等待孩子们来训练。

“我的那群队员从来没有迟到过。有一次我刚到操场,就看见队员们基本到齐了,一下子各种烦恼都消散了,幸福感油然而生。”

育人是根本,足球是途径。

“踢球不仅仅是踢球,它能锻炼我们的意志,提高我们的身体素质、抗压能力、团队合作能力、沟通能力,这些都是足球这项运动能带给我们的。”

现在钟教练带的队员大多都是三四年级的学生,他担心太多的训练会影响小学阶段孩子们的发育,所以只要在身体健康的正常情况下,让孩子们感受到足球的乐趣,播下热爱足球的种子,这是钟教练目前投身女足基层青训最大的愿望。”


07|未来规划

“足球队是会一直带下去的,除非我退休。”

“不管以后我年纪怎么样吧,我会一直坚持下去的。未来我想进行更高层次的学习,争取一次考下C级教练员,再提高一下自己的球技以及执教能力。”为此,钟教练自己也买了很多足球相关的书籍来学习,关注如深圳河北等校园足球氛围好的地区,学习借鉴当地的做法,探索符合河源建设良好校园足球氛围的路径。

“我一直对我们河源的校园足球抱有很大的信心,我觉得只要我们草根体育教师自己肯学习、肯钻研、肯吃苦,能坚持带队,把学生一级一级的往上输送,应该是没有问题的。”

“毕竟是老师嘛,要做到问心无愧,认真负责。”

文字:杨昶琳、罗颖烯

图片:钟鑫魁

责编:欧阳泳锋

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