兴隆初中:全体学生心理测试报告解读

教育   2024-10-28 12:31   重庆  
关爱学生、团队合作、心理健康



——全体学生心理测试报告解读






mental health



活动概述


心理健康



mental health

为了提升学生的心理健康水平,提高老师处理学生心理危机的能力,保障教育教学的顺利开展。2024年10月24日,北京师范大学科技集团心理健康中心京师筑心(以下简称为京师筑心)的景冰洁老师在兴隆初中大会议室为老师们作了《兴隆初中全体学生心理体检报告》的解读。


学校行政,班主任,宿舍管理人员,部分科任教师聆听了这场讲座。

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讲座现场


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心理体检






为了更加全面地了解兴隆初中全体学生的心理健康状况。2024年10月10日、11日两天,学校邀请京师筑心团队为全体学生作了心理健康测试。此次讲座是对学生心理健康测试报告的解读。 
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报告解读






讲座中,景老师首先介绍了学生心理测试使用的测量工具:青少年心理检查清单、动机调控策略量表。接着介绍了学生心理测试的整体概况。然后,对学生心理测试结果进行了解读。最后,讲述了心理干预措施。


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应对策略






此次讲座让学校更加清楚地了解学生当前的整体心理健康状况;学习了如何更加有效地进行心理干预;为学校的心理健康教育工作指引了方向。
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后续展望



学生的心理健康教育工作任重而道远。从讲座中,我们不难发现心理健康教育工作需要学校,家庭和社会的倾力合作,是一个系统性工程,团队合作很重要。从景老师传递的信息中,我们知道解决心理问题最锐利的武器是关爱与信任。(注释:对学生的关爱,学生对周围力量产生信任。)在讲座中,我还知道内因是关键,外因只是条件。









在未来的日子里,我们期待更多的力量,关注到学生的心理健康问题。大家同心协力,才能为孩子们的健康成长保驾护航!













END




编辑:毛定虎

初审:贺茂俊

终审:操   波




兴隆初中
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