今年，重庆移通学院共获批4门市级一流课程，其中虚拟仿真实验教学课程实现“零”的突破，截至目前，市级一流课程总计31门。
近日，重庆市教委公布了2024年一流本科课程的认定结果，我校虚拟仿真实验教学课程《城市轨道交通供配电系统虚拟仿真实验》获认定，市级虚拟仿真实验教学课程实现“零”的突破。另1门线下课程、2门线上线下混合式课程获认定。截止目前，我校获认定市级一流课程共31门，其中线上一流课程12门，线下一流课程12门，线上线下混合式一流课程6门，虚拟仿真实验教学课程1门。
《城市轨道交通供配电系统虚拟仿真实验》深度融合3D虚拟仿真技术，再现城市轨道交通供配电系统的真实场景。学生将沉浸式体验供电系统监控、设备操作、故障排查等实验环节，直观理解牵引供电系统的运作流程与工作原理。实验设计兼具安全性、综合性和交互性，不仅填补了原有实验教学体系的空白，更显著提升了学生的理论知识与实践能力。课程开放共享，助力学生随时随地探究供配电系统设计，培养处理大型复杂工程问题的能力，引领轨道交通人才培养新高度！
《汽车电子控制技术》团队立足重庆作为全国第二大汽车生产基地产业基础，聚焦新工科和新质生产力背景下的人才培养，开展BOPPPS线上线下混合模式教学，实施“三牵引、四共同、五联动”育人，使学生熟悉汽车各电子控制系统的结构原理与检测方法，了解汽车电子控制系统的搭建与测试，洞悉其智能化新技术、新产品，强化科学严谨治学与家国情怀，培养适应汽车产业转型升级的高素质应用型人才。
《工程项目管理》创建了“6664教学做一体”（六模块任务、六工程项目、六教学情境、四教学方法）的应用能力培养新教学模式。坚持立德树人，以学生发展为中心，能力培养为核心，思政与课程内容紧密融合,注重学生的个性发展、应用能力的培养，实现了知识、能力和素质的融合。
《幸福课》针对传统教学模式中学生参与度低、理论与实践脱节等问题，通过“432”混合式教学模式，依托四种智慧平台，通过课前导学、课堂教学、课后拓学三个步骤，结合两类教学资源，实现教学全过程的互动和活动。最终形成信息技术促成长、工坊活动促应用、专业融合促学习、体验实践促幸福的四大特色。师生通过课堂内外、线上线下的互动，在一定程度上有效提升了学生、教师和社会层面的幸福感，并取得了显著的教学成果，示范效应良好。
近年来，我校不断优化课程体系，持续推进教学改革和课程建设。获市级一流本科课程的认定，不仅是对我校教学质量和课程建设工作的肯定，也是对我校在人才培养方面所取得成绩的认可。未来，我校将继续坚持以学生为本，质量为先的教学理念，持续推动教学质量的提升和课程建设的深化，培养更多具有创新精神和实践能力的应用型人才。
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图文来源｜教务处
排版｜罗曼
责任编辑 | 谈玥
终审 | 苏述庚 江铭宇
审核来源 | 宣传新闻中心（合川校区）
出品 | 宣传新闻中心（合川校区）
