【德国差异】父母有钱学历高,孩子学习好的概率肯定就高?各联邦州并未都如此~

文摘   2024-10-11 18:55   德国  


德国 Ifo 教育-经济研究中心的研究显示:德国不同联邦州之间的教育机会不平等现象存在明显差异。


家庭背景(家长的收入和教育水平)对孩子是否有机会进入高级文理中学起到了重要影响,但各州受这种因素影响的程度不一。


注:成绩较好的学生通常选择就读高级文理中学 Gymnasium,通常被认为是最高水平但也最难读的中学。



家庭背景的影响


在富裕且受过良好教育的家庭长大的孩子在学业上通常会占据优势,这一现象已经在多项研究中得到了证实。


而此次 Ifo 研究的重点——比较不同联邦州中,来自不同社会经济背景的孩子进入文理中学的机会差异


研究发现,在某些州,这种不公平现象尤为严重,而在其他州,孩子们的家庭背景对其升学机会的影响较小。


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哪些州不易受家庭因素影响


柏林勃兰登堡的学生受到家庭因素的影响相对较小,即使父母没有高收入或未取得高中毕业文凭,这些地区的孩子进入文理中学的几率也相对较高;柏林 53.8% 、勃兰登堡 52.8% ,明显高于全德国的平均水平 44.6%


相反,这种教育机会不平等现象在萨克森巴伐利亚表现得尤为严重。萨克森的学生如果家庭有不利因素,其进入文理中学的几率仅为 40.1% ;而在巴伐利亚,这一比例更低,仅为 38.1% 。这表明,在这些地区,家庭背景对孩子的学海生涯有着更强的影响



总体上,研究显示,家庭有社会劣势背景的孩子进入文理中学的几率为 26.7% ,而家庭背景优越的孩子则高达 59.8% 。这一巨大差异也是衡量教育机会不平等的重要指标。


萨克森萨安州,不同家庭背景的孩子进入文理中学的几率差异最大,分别差了 40% 和 38% 。相比之下,梅前州的这种差距相对较小,仅为 26.4 个百分点。



研究还强调,教育机会的不平等现象不仅是统计数据,对教育政策和经济更有重要的意义。


根据研究,拥有高中毕业文凭的人平均每月净收入比没有文凭的人高出 42% 。Ifo 研究中心的 Florian Schoner 表示:尽管现在孩子们受教育机会的不平等现象很显著,但通过政策干预,这种不平等是可以改善的


他建议,早期的教育干预、为“社会背景不利”的家庭提供有针对性的支持、基于数据的语言培训以及指导计划等措施,可能有助于改善这一状况。此外,延迟学校分流的时间(升学年级延后)也可能改善教育机会不平等的问题。


来源:德媒

  • https://www.spiegel.de/panorama/bildung/bildungsungerechtigkeit-in-diesen-zwei-bundeslaendern-ist-sie-besonders-ausgepraegt-a-2dd99088-b8f6-4c08-9ae5-54970e522e14


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